ERP沙盘是什么 ,ERP是英语企业资源规划的缩写，中文意思是企业资源规划。它是一种信息系统，识别和规划企业资源，识别和规划企业资源，识别和交付，完成处理和交付，以及最终付款。 ERP沙箱仿真与训练不同于传统的教室瞬间教学方法，是操作沙桌以模拟业务运营的直观业务。让学生了解业务运营的全过程，在分析市场，制定战略，组织生产，整体营销和财务结算，认识到企业资源的结束，从而深刻了解ERP的管理，理解科学的管理。法律，加强管理能力。培训角色扮演，案例分析和专家诊断是一个，最大的功能是“参与学习”，学生的学习过程接近公司目前的情况，在短短几天的训练中，他们会遇到商业运作。出现的各种典型问题。学生必须与同事一起寻找市场机会，分析法律，制定战略，实施综合管理。在各种决定的成功和失败的经验，学习管理知识，硕士管理技能，提高管理质量。
ERP沙盘?,ERP砂表仿真学习相关联的经验：ERP沙龙社区ERP世界网络1如何满足多次市场需求？ 2.如何及时使客户承诺？ 3.如何保持平衡的生产计划和活动？ 4.如何避免材料短缺和股票积压？ 5.如何准确及时了解生产情况？ 6.如何降低产品成本？ - 有效控制成本7.如何真正发挥财务管理计划，控制和分析的作用？ 8.如何应对企业处理全球视角和常用语言的问题？二，解决问题的有效方法在信息时代，解决问题的有效方法是支持SUP下的“平衡供需”信息系统的港口，以合理规划企业资源。第三，公司资源是什么？什么是ERP？在资源的情况下，企业的目标可以说是尽可能大的。从延期来看，它是追求利润，精华是合理利用资源。企业资源包括广泛的范围，工厂建筑，设备，材料，以及公司上游的人力资源，资金，信息，甚至供应商和客户。该公司的生产和运营过程是尝试公司的坟墓。 BR /> ERP是企业资源计划系统。它基于信息技术，采用现代企业的先进管理，完全集成了所有公司的资源信息，aND为公司提供了全规模和系统的管理平台，以提供决策，计划，控制和运营绩效评估。它不仅仅是一种软件工具，而且涵盖公司运营的全方位管理思想，ERP可以帮助企业管理人员在外部环境的变化中对企业资源进行合理规划，使业务顺利，从而实现业务成功。第四，ERP教学中遇到的尴尬吗？关于教学方法的限制，传统ERP教学从抽象理论和单调的软件演示中，学生往往很容易在复杂的软件运营中丢失，无法体验ERP扮演ERP的角色。真实的市场环境是一千个变量，而且经验丰富的经理将计划使用ERP计划企业资源，并使用企业外部环境的动态变化。但此类经验无法复制，其他人的经验可以让人们能够启发，但是替代管理实践。因此，近年来，案例教学方法，虽然学生的主观倡议将提高主观倡议，改善学生的问题，解决问题，但毕竟，学生无法真正加深，并有一个真实的感觉。 V. ERP沙箱仿真训练改变传统教学模式，目前迫切需要一种新的教学方法和方法，这可以动员学生的主观倡议，还能让学生沉浸式，TRULY感受到业务运营商面前的市场。在业务管理的关键过程中，兴奋和残酷，开展业务风险和责任，了解ERP对企业管理的解决方案。 ERP沙箱模拟训练是这样的培训课程。它与传统教室灌输完全不同，但通过直观的业务来操作沙桌以模拟业务运营。让学生了解企业运营的整个过程，在分析市场，制定战略，组织生产，整体营销和财务结算，认识到企业资源的完成，从而深感了解ERP的管理，理解科学的管理。法律，加强管理招牌es。培训角色扮演，案例分析和专家诊断是一个，最大的功能是“参与学习”，学生的学习过程接近公司目前的情况，在短短几天的训练中，他们会遇到商业运作。出现的各种典型问题。学生必须与同事一起寻找市场机会，分析法律，制定战略，实施综合管理。在各种决定的成功和失败的经验，学习管理知识，硕士管理技能，提高管理质量。该课程主要具有以下特点：请参阅，触摸操作概念的复杂外观，直接探索业务的本质。公司的所有运作结构和管理显示在模拟的沙桌上，这将是复杂的，抽象的ERP管理理论，让学生以最直观的方式体验和学习。完全生动的视觉极大地有效地刺激了学生对学习的兴趣，提高了学习能力。在课程结束时，学生了解学习内容和记忆的内容。我想得到它，在一周内工作在工作日工作中的决定。在2-3天内，200至6年的业务管理是完全运行的。学生有足够的自由来尝试业务的主要决策，并可以直接查看结果。实际上，他们可能在很长一段时间内就没有这个。经验机会。体验此培训方法是让PEOple来到“学习”。参与者经历了经济实惠的方式的经营理念 - 他们看到并触及了业务运营。体验学习使参与者能够学会收集信息并在将来应用。团队合作此模拟是交互式的。当参与者分析游戏期间生成的不同视图时，您需要保持对话。除了学习业务规则和金融语言之外，参与者还提高了他们的沟通技巧，并学会了如何在团队中工作。生动和有趣的管理课程通常基于理论+案例，它更加无聊，很难快速制作这些理论并应用于实际工作。通过模拟的沙桌，培训具有增强的娱乐，使得镗孔rse生动的兴趣。通过游戏模拟可以引起参与者的竞争热情，让他们有学习的动力！第六，ERP砂表仿真方法引言ERP仿真课程课程的基本背景设置是一家经营多年的生产公司。本课程将培训的学生划分为4-6个组，每组4-5人，每组一家代表不同代表的虚拟公司，其中每个集团的成员将成为本公司的重要地位（CEO（执行总裁）， CFO（首席财务官），市场总监，总监等），每个团队都可以管理良好的销售额1亿资产，充满资金，不断从事6至8个会计年份，来自它，但面对同行竞争对手，产品老化，市场单独，如何保持成功，不断增长是每个成员的重大挑战。该课程涵盖了整体策略，产品开发，设备投资转型，生产能力规划和进度，物料需求计划，资金需求规划，市场和销售，金融经济指标分析，团队沟通和建设。在客户，市场，资源和利润方面，每个人都应该在模拟中进行真实的背景。此模拟可帮助员工形成宏规划，战略布局。通过这个模拟，各级员工都加剧了公司的业务，形成了一种共同的语言，以及促进沟通的共同语言，将总结和分析，在下一个回合业务工具的应用时，包括：所有工具都对竞争结果直接影响，实际上是一样的。仿真训练具有令人兴奋的推动力，但真正反映了“决定如何影响结果。”课程的主要内容是：1。总体战略性：评估内部资源和外部环境，发展长，中等和短期策略预测市场趋势，调整既定策略2.研发产品研发决定做出修订研发计划，甚至中断项目决定3.生产能力（购买或租赁）设备更新和生产线改进全生产过程调度决策;匹配市场需求，交货期和量程ITY和设备生产容量库存管理和生产和生产，选择支付电力生产模式4.营销和销售市场发展决策新产品开发，产品组合和市场定位决策模拟模拟了短士兵的招标过程在市场上，间谍敌人，市场的发展，维护市场状况，如有必要，与市场决策有关5.财务制定投资计划，评估账户和恢复期限，短期资金需求，寻求资金来源掌握资金和使用，正确控制成本，资金短缺，并以最佳方式筹集资金分析财务报告，掌握关键点和数据含义，以使用金融指标或者用于内部诊断，协助管理决定如何专注于有限的资金，创造高利润，建立高利润，结算投资赔偿，评估和决策，以及在沟通方面的沟通如何在不同部门之间沟通，以培养共同价值以及不同部门的经营理念，建立组织七，课程对象和预期学习效果：企业高级管理层：企业高级管理收益是认可明确的企业资源运行状态，建立了企业运营的战略视角，了解物流如何，资本如何定义流量，信息流在企业中，识别ERP系统的价值，以提高公司管理价值。米德尔电子级经理：中级经理的收获是了解整个公司的运营过程，提高全球和长期意识，了解各部门决策对企业绩效的影响。它还了解如何使用ERP系统来处理各种业务和决策的准确性。一线主管：一线主管将认识到企业资源饰面与公司一线第一线和生产和研发之间的完成联系，从而提高其战略思维，和技术与下属沟通。所有关键员工：ERP砂表仿真程序可以帮助所有重点员工的公司学习Ø了解明确的想法Ø学习战略决策司司反TEGIC管理和财务管理对市场导向的基础，基本原则和简洁的方法Ø检查您的每一个行动，认识到每项投资和决策的市场效应Ø培养整体能力，学习面对公司决策者等全球思想师Ø理解公司积极影响本公司的全球Ø如何流入本公司和基金拨款的重要原则Ø了解奖励计划和投资计划的重要性Ø学习重要的金融知识，更好地解释财务报表，迅速建立“对关注的业务思考” “Ø如何控制成本Ø社会生产，库存管理和规划Ø了解和沟通和协作，培养团队合作八，教学组织方法在这种经验中，教师的角色是非常独特的，他不再是一个垄断，但发挥不同的阶段角色：动员，观察者，指导，分析员，商业顾问......动员主义者，为了让学生可以完全投资，深化模拟过程的经验，教师在课程中具有多种作用，为学生环境创造了一个现实的模拟。如：代表拟议发展目标的股东董事会;代表客户谈判供应合同;代表银行提供贷款和服务;代表政府发布了经营政策等。在课程过程中，教师在模拟过程中的表现是观察到的，并且知道赛车是最缺乏的学生，学生的选择在快速吸收和应用方面最有效。这种独特的，真正关注的教学学生收获受到过去的学生受到高度赞扬的。由于这门课程中的一半以上的课程是仿真操作，大多数学生将使用实际工作连接模拟过程，并将在实际工作中显示一些体验方法和思维方法。教师将充分利用这些机会来帮助学生开展知识，并指导学生进入更高的水平。顾问有不同的学生，拥有不同的行业，经验，知识背景，感兴趣的点和兴奋点。因此，“ERP仿真课程”被遗弃了他教学方法的固定计划，提出了特定的理论或教授特定工具。老师的Cornercolor更倾向于顾问。教师不仅限于触发学生对课程的兴趣，还提供了必要的建议，解释了理论知识和软件应用程序，并进一步帮助学生根据需要组织学生的知识和经验学生，并回答课程引发的问题。实际工作中的问题。 8.学生们觉得一名刚刚在工作单位的学生已经说过：“以前的管理层课程，听到了无聊的理论，总是感到昏昏欲睡，参加沙桌仿真课程，只有企业管理有一个新的在下面站立，让我们很快将关于知识和实际工作的问题联系起来，并提供解决问题的方法和工具。该培训将来应进行。 “工作十多年来，持有公司最重要的业务部门，管理亿元资产的高级经理参加”ERP仿真“，但看看自己的模拟公司”破产“，通过课程，他是相信业务运营是各方面的协同作用。他说：“我们太关心了当地，每个人都只从自己的特定工作角度看，没有联系起自己的行为和公司的整体长期发展。事实上，利润的生产，增加资产或下降，市场占有更改，可以not被视为问题的一部分。通过这一原因产生的生成。 “一名商业运营商在参加培训后告诉培训师：”我对已经掌握了重要资源的操作员感到深深，它不能“很好”，因为希望，知识和工具让我们拥有真正的市场判断。课程结束后，我开始使用课程的方法。我们部门的实际业务局势已经看到，虽然我们的销售额略有上升，但利润大大减少;我们相信应维持忠诚的客户，他们无法为利润做出贡献;公司赖莱的旧产品，我会支付多件事-----，现在我知道应该采取什么行动？一个单位培训时间表第一天8:00整体砂桌简介10:00 ERP沙箱仿真规则11:00教育年度商业管理下午13:30公司第一年业务管理15:00讲师评论：业务经营本文;业务利润如何;企业战略规划内容; 16:00企业第二次营业术17:00讲师评论：产品市场定位;产品生命周期管理;企业融资策略;企业设备投资策略和设备管理; 201号上午2:00，业务运营10:00讲师综述：全面的预算管理; VMI（供应商库存管理）;达到企业生产供应和营销的平衡;生产计划管理;材料需求计划管理;采购计划管理; 10:30公司第四年业务马Nagement 11:40讲师评论：竞争战略;人力资源管理;高效的管理团队13:30在第五年的营业14:30讲师评论：企业管理驾驶舱介绍; 15:00 Business六年业务管理16:00讲师评论：商业绩效综合分析17：00扩展评论，参与，经验，交流讨论
什么是ERP沙盘,ERP仿真砂表是代表先进现代商业和管理技术 - 检验（企业资源规划系统），设计角色体验的实验平台。 ERP仿真沙箱教学辅助公司主要包括：6个沙袋，代表六个相互竞争的仿真公司。模拟砂桌划分了营销中心，包括营销和规划中心，生产中心，物流中心和金融中心，根据制造企业的功能部门。所有功能中心都涵盖了业务运营中的所有关键链接：战略规划，资金提高，营销，产品开发，生产组织，材料采购，设备投资和转型，金融核算NG和管理等是设计主线，并经营企业运营内部和外部环境被抽象成一系列规则，这弥补了六个互竞争对手的仿真企业，模拟了企业管理，参与学生，通过学生参与学生 - >砂盘矢量 - >仿真 - >对抗演练 - >讲师分析 - >学生Remoflight和其他系列实验链接，集成与理论与实践，结合了整合和位置的设计理念，使受训人员结合起来正在分析市场，制定战略，营销规划，组织一系列活动，如生产，财务管理，参与科学管理法，培养团队精神，一个ND全面提高管理能力。与此同时，企业资源管理进程存在实际体验。

责任编辑（矢岛健一）

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