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- erpang666
- 概括是将两个以上抽取出本质属性的事物的共同特点综合起来。例如钢笔、毛笔、铅笔、原子笔它们的形状、大小、长短、颜色都不同，但抽取出来的本质属性都是“能写字”，这就是它们的共同特点。综合起来，只要它具有“能写字”的特征，就是“笔”，这是概括的过程和结果。系统化是在概括的基础上，把整体的各个部分归入某种顺序，在这个顺序中，各个组成部分彼此发生一定联系和关系，构成一个统一的整体。系统化也是分析与综合的特殊形态。在学习过程中，对学习材料进行分类、编写提纲、列图表等，都是系统化的工作。任何系统化都是复杂的分析与综合不断深化的结果，使我们对事物的认识更加明确、清晰和完整。系统化必须在第二信号系统上完成。
- 2021-05-18 02:04:26
- 葬爱落雨
- 知识点结构系统化，就是通过对知识点的条理分析整理，将其内容简单明了地表达出来，如高中历史课所讲的十月革命胜利的历史意义，可以简明地概括为三个开辟、两个胜利和两条通路。对于高中任何学科的任何一个知识点，我们都可以作如同上述的加工处理，使之系统化。这一层次的处理，是一个积极主动的学习基本知识的过程。必须自己动手动脑来完成，但也可以借助教师的指导和别人的经验。单元知识系统化，就是把相对独立的每个教学单元和知识内容加入归纳，总结使之系统化，这一层次的系统化，主要利用知识点结构系统化的成果，可以将知识点连成知识链，也可以列出细目或是结成知识网。教科书后面的单元小结，应很好的利用。专题知识系统化，主要是指在复习中，打破教科书的章节体系，把同一性质，同一类别的知识归纳在一起，使之成为一个系统，如高中历史中，改革变法专题可用列表方式，展示中国古代历次改革变法，如商鞅变法，王安石变法的原因、内容、代表人物、作用与要点，当然，数学中的问题也可列成专题，总之，要善于总结归纳。学科知识系统化，总是从总体上把握学科的知识结构，即把一个学科看做一个系统，这一系统由几个子系统组成，每个子系统两分成几个更小的子系统……直至充分地涵盖这一学科的所有知识。如高中数学，可以分为代数和几何，就几何而言又分为立体几何和解析几何，而立体几何和解析几何又分为若干个知识点。通过这种方法我们必须掌握基本的数学思想、理论和方法等。我们要想系统地掌握任何一门学科和知识结构，都必须真正领悟到这一学科的基本原理对于这一学科的知识形成认识。只有这样，我们才能达到作题时举一反三，触类旁通的程度。
- 2021-05-18 02:02:43
- 至深科技
- 企业为什么需要系统化的管理,企业创立初期，由于快速进入市场等优势原因生存下来，渐渐地创立之初的优势会逐步减少，管理就变得重要，管理一方面开源，获取新客户和开拓新市场，另外一方面是节流，提高企业运转效率，降低管理成本，提高自身效率。这两个方面如果都没有进展，企业优势消失，利润率下降，企业的生存将变得艰难。
- 2021-05-18 02:02:43
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