随着在校大学生人数的不断增加，教学计划管理系统的数据量也不断的上涨。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布教务处审核教学计划教研室上传教学计划四个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能。信息的自动处理以及网络式的信息交互方式越来越被人们认可和应用。让计算机来管理学生的信息是现在各个高校都在积极进行的工作之一，也是高校教学管理工作的重要内容之一。网上选课与传统的选课方式相比更加节约资源，同时，随着学生选课自主权的增加，网上选课有效的避免了“走关系”等不良现象，使教学更加透明。本程序前台采用Microsoft Visual Studio 2005进行页面制作和程序的编写，后台由Access数据库支持，通过使用C#语言实现动态网页的效果，达到对数据库的操作以完成使用者的要求。本文中除了有对程序的总体设计、详细设计、功能实现等主体部分外，在这之前还介绍了与网上选课系统相关的信息管理系统、网络编程技术、C#编程语言、Access数据库服务器等的基本内容及发展情况。关键字：选课、课程信息发布、C#、Access,asp.netAbstract：with the development of the enrolling number, the data for daily education is increasing, too. This system is special for the on-line course choosing to design both from the aspect of the student and the teacher. The student can choose the course independently and the teacher can manage the information of the announcing course, also. This system is basically used for the on-line information searching, the course choosing and the announcing course managing. Besides, the power of the teacher has been well controlled. The form is made by Microsoft Visual Studio 2005, the data base is built by Access and the active website is made by using the C# language .This paper includes the main designing , the detail designing, the function designing and , before this , some basic knowledge and present development of the programs mentioned above. Keywords：course choosing , announcing, c#、Accessr,asp.net摘 要1第一章：设计的可行性4第二章：相关技术介绍5第三章：系统概述7第四章：系统总体设计84.1.1 管理员模块84.1.2 教研室模块94.1.3 老师模块94.1.4学生模块104.2.1管理员信息表104.2.2 教研室管理员信息表114.2.3 教师信息表114.2.4 所有课程信息表114.2.5所有专业信息表114.2.6所有学院信息表114.2.7公告信息表124.2.8 教师评论信息表124.2.9 制定教学计划信息表124.2.10 成绩信息表134.2.11学生课程表信息表13第五章：详细设计135.1.1登录：145.1.2注册：155.1.3信息添加：165.1.4公告发布：185.1.5信息维护：195.1.6教学计划汇总：215.1.7教学计划审核255.1.8通过审核的教学计划 查看所有使用中的教学计划。275.2.1登录：315.2.2注册：325.2.3 所本教研室教学计划查询335.2.4 公告查看355.2.5 所有本教研室教职工查询385.2.6 所有课程查询395.2.7制定教学计划405.3.1 登录435.3.2 注册445.3.3 公告查看455.3.4学生成绩录入.485.3.5 密码修改505.3.6 所授课程查询525.4.1登录545.4.2注册555.4.3 选课565.4.4 公告查询585.4.5 信息维护615.4.6 成绩查询635.4.7 课程表查询655.4.8教学质量评估68第六章：总结70