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泌尿系统视频（泌尿系统的组成视频）

  • 时间：2022-01-22 04:25 编辑：刘静玉 来源：蚂蚁资源 阅读：61
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责任编辑（刘静玉）

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  • 全部评论(3)
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  • 泌尿系统的组成,泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道组成
  • 2022-01-22 04:25:10
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  • 人类泌尿系统的组成是教科书，“人类泌尿系统的组成”是苏第七年级第11章的含量。第11章和人循环系统，呼吸系统，神经系统和消化系统直接相关。如人类尿液的形成和循环系统直接相关，尿液排放和神经系统的调整直接相关。“人类泌尿系统的组成”是11章 - “人体废物放电环境”的基本含量，下一节取决于第一季度的基础知识。教学目标知识目标：1。谈到泌尿系统的组成和每个部分的功能。2.概述肾脏的结构和特征。技能目标：通过解剖猪肾，培养学生的观察，动手能力，收集，处理数据和语言表达技巧。情绪目标：1。刺激学生独立学习的兴趣，从事实中培养科学态度和探索真理。让学生形成一个良好的习惯，注意人类健康。教学焦点泌尿系统的每个部分的功能和肾脏的结构特征。教学很难说肾单位的结构。教学准备学生准备：收集泌尿系统的结构和常见的泌尿系统疾病。教师准备：猪肾脏所需材料的解剖学：猪肾，解剖板，解剖刀等泌尿系统结构模型，肾单位结构模型。集体视频文件和闪存，自制多媒体课件。板设计肾脏 - 形成泌尿输尿管尿液系统 - 尿液膀胱 - 储存尿液尿道 - 排气结构：肾皮质，肾，肾骨盆，输尿管尿液TEM：肾养池：Cilmato Ball单位：肾脏肾脏管肾靴教学工艺教师绑定指南教学学生侧面滑冰设计介绍防止学生准备这一课程，并在课前收集泌尿系统的结构和常见的泌尿外科信息。预级预览和收集信息。培养学生收集信息并处理信息。在此基础上，注意人体的健康状况。教学过程教师侧指导，教学学生，教学，设计，意图，创新因此，为了保持环境的稳定性，人体每天都会排出产生的浪费。尿液是一种在人体中排出的废物，尿液如何形成？它是如何放弃的？今天我们会讨论它。根据第1章中学到的“人体轮廓”内容，可以说尿液的形成和排放与泌尿系统有关。简单的开始：学生知道尿液可以排出身体的身体，所以老师讲述了这个故事，但对于尿液的形成尚不清楚，它旨在探索兴趣，独家，跪下。设计活动探索[自学]：请阅读文本，结合P68“人类泌尿系统成分”图片我想制作泌尿系统吗？人体中的具体位置是什么？他们的功能是什么？[理由]：床肾 - 形成尿尿输注：运输尿系统膀胱：储存尿尿道：耗尽尿液[播放闪光]：泌尿系统的组成。[感觉]：请用手指询问学生。[告诉]：人体的肾脏位于腹腔的背面，在脊柱的两侧。肾脏的背面在腹部有肋骨保护。[观察]：完整的猪肾，观察，区分和记录观察。颜色气味形状红色眉毛n尿样像蚕豆自学阅读文本和图片，说泌尿系统的组成和功能，并指出自己的身体中每个器官的需求。仔细观察并巩固新知识。大多数学生用手在双方触摸腰部，个别学生指的是腹部并及时纠正它。数据包观察，记录观察。清晰的自学内容：让学习边境在视图一侧的书上自我研究，总结了设计板。自学内容具体，可行，任务清晰，自学过程完整。有利于培养学生的阅读摘要能力，学生总结在自学中。教学过程教师方教导指导和指导和精度在教学过程中，教学过程旨在引导优先级和难度[重新观察]：使用解剖刀利用猪绑架ey，控制教科书。仔细识别肾脏的内部结构。老师巡逻学生的实验，并及时发现了学生的谜题。鼓励学生敢于怀疑，并且勇敢地探索精神。 [解释]：肾脏皮质的很多血液的生物或只是神经节，因此，肾皮层的颜色更深，而肾脏呈浅薄。然而，前体内时间相对较长，肾皮层浅，肾脏的颜色更深。 [地图]：肾脏水平结构模式的介绍。 [自学反馈]：本书的自我评估P70 2. [告诉]：肾脏的结构和功能单位是肾单位，每个肾脏含有超过100万的肾单位。 [观察]：用显微镜观察肾单位的滑动样品。 [目前]：肾单位的图片要求学生指出每个部分的一部分及其特征。 [纳]：书肾小球肾肾囊囊管[问题]：肾小球的精髓是什么？肾小球球中的血液流量是多少？[困难]：肾小球是由小动脉分支形成的毛细管，并观察到其末端分裂组，发现肾盂和肾皮质和书中描述的书籍是发布的。地图地图，说肾皮质，肾盂，肾盂，输尿管。一组2人，用显微镜观察肾单位的滑动样品，并认识到肾单位的组成。通过填写附图，进一步了解肾单位的组成。它实际上是一种毛细管，实际上是毛细管球。正面思考，从名称中，发现毛细血管中的毛细管网络的两端是动脉，以及人体自学自学的其他部分：观察也是一种自学活动。切片前进特定的清晰观察要求NTS，并指导学生学习观察和鼓励学生质疑。老师难以回答的老师，老师是值得怀疑的。及时自学反馈：教师设计有针对性的测试练习可以帮助学生巩固他们的知识并检查学生以实现目标。基本划分点解释：肾单位的结构不仅仅是教学工艺教师侧指南。血液从粘液器进入辣椒，然后从球面旋转中收集。[思考]：肾小球梭毛毛血管和一般毛细管网络有什么区别？[目前]：肾单位的模型。让学生解释。动脉和静脉连接到精细血网络的两端。讲故事模型中的同学引领整个课程的结构。摘要，虽然有一个模型，但肾小球结构学生很难，这是茶的难度兴。因此，结合实验观察，通过对合理性的性感，教师使用简短的语言来介绍肾单位的结构，有效地帮助学生。突破性困难。总结[播放闪光]：肾脏的结构和特点，总结。[Depere反馈]：1。肾脏的结构和功能的基本单位是，它是组成的等等。2.泌尿系统的主要结构与其功能有关：肾脏运输尿液管储存尿尿3.毛细管网连接到球静脉和散文，在其他部分中有不同的封盖血管网人体？[课堂摘要]：引导学生查看本节的主要内容。学生独立完成练习。学生们问，回答，总结了班级的内容。自学反馈及时：根据学生的自学，设计拨款TE数量的坡度和多种式多种式练习，及时检查学生的学习效果。摘要：教师互相有疑问，答案，帮助学生支付，总结，加强他们的重点，深化理解和记忆，让学生有一个系统，完全了解这一课程的准确掌握。
  • 2022-01-22 04:25:10
  • 尖叫的奶牛
  • 你好，对于你说的这种情况一般考虑是附睾有炎症
  • 2022-01-22 04:26:27
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