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操作系统课本(操作系统哪本书好)

  • 时间:2022-01-13 11:12 编辑:曹阳 来源:蚂蚁资源 阅读:110
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摘要:大家好,今天给大家介绍关于操作系统课本(操作系统哪本书好)的相关内容,详细讲解~~~~!!急需介绍一本详细介绍windows操作系统的书,DOS操作系统有什么优缺点,软件和系统有什么区别等,希望可以帮助到您。
~~~~!!急需介绍一本详细介绍windows操作系统的书,实际上,XP和2000的内核基本一致,所有这些都具有NT核心的扩展,因此我理解2000的核心将基本上理解XP。现在,XP的书正在随风而支,我推荐两个2000年代。书籍“Windows 2000内部反向”本书深入了解Windows 2000内部结构和操作机制,涉及Windows 2000最基本的系统组件和基本概念。主要内容包括系统架构,系统机制,管理机制,内存管理,安全机制,I / O系统,文件系统,网络系统等。本书使用大量实验来显示Windows 2000的核心,有效了解读者深入了解Windows 2000系统,并充分利用系统进行应用程序开发。支持CD包含本书电子版,该书籍“Microsoft Windows驱动程序模型设计”本书是“Microsoft编程”,“MICrosoft编程“,”Microsoft编程Holy Dragon Book(Copy Edition)“,告诉Windows 98和Windows 2000模型设计下的驱动程序,内容涉及WDM,内存和数据结构管理,注册和文件访问,多任务处理,多任务处理,I /o处理,设备读/写,WMI,USB架构设备驱动程序开发等。为了提高本书的实用性,它提供了匹配的CD形式的大量的程序示例,驱动程序创建了向导,句柄即插即用的图书馆以及电源管理中的详细信息以及本书的电子版。本书是由Microsoft Company组织专家编写的,具有相当大的技术深度,是高级程序员所需的必要参考书。这本书作为WDM驱动程序的一部分是经典的,作为WDM驱动程序的一部分,驱动程序,即插即用,读/写数据,能量管理等。该主题描述过滤器驱动程序S,日志,定时器,USB和驱动程序安装/卸载和其他内容。当你告诉代码时,它不像几本书。这通常是不超过一页的代码。此代码的解释通常多于一个页面。因此,这本书可以是新秀角色的快速玩家的时间书,或者快速检查主管。是的,我在本书的CDM上忘记了一个非常好的Dongdong Wdmwiz.awx。你想问这个吗?许多初学者不喜欢Nmake的命令行编译,初学者不知道如何构建驱动程序的框架,使用此内容,可以在VC中开发一个接口程序这个集成开发环境。按照您的需求来构建驾驶员的框架,您可以在VC的IDE中编译。现在就是说本书简而言之,即,他不包括文件系统驱动程序和网络驱动程序(NDIS),以及用英文
DOS操作系统有什么优缺点,DOS是一个非常旧的PC操作系统,它是命令行界面。现在一些新电脑提供DOS系统,实际上它没有系统地,它纯粹是为了成本考虑,为了让消费者购买更高的电脑较低的价格。电脑供应商将产品与操作系统提供给Microsoft Money.Wista,电脑的成本增加了600元,XP增加了300元,但随着DOS或Linux成本几乎几乎忽略了那些将指出电脑的人,我有一个d-version系统真的是一盘菜。因此,越来越多的低成本电脑在性能方面提高了成本,而操作系统则与dos.in细节符号。,DOS具有快速,安全,便宜的优势,似乎已打开。在DOS环境中无法执行各个程序。
软件和系统有什么区别,系统软件和应用软件的硬件由软件控制。只有硬件计算机被称为裸机。按下硬件相关的近距离,通常将计算机的软件划分为系统软件和应用软件。直接使用的软件通常是应用程序,并且应用程序软件通常是计算机通过系统软件来完成其功能的硬件。最重要的系统软件是操作系统操作系统。它完成了命令计算机运行的详细信息,即,操作系统是用于指导和管理自己的软件的计算机系统。实质上,使用计算机时,我们不直接使用计算机的硬件,并且应用程序软件是应用程序。我们使用应用程序软件,通过“在场景后面”和操作系统中的应用程序,然后操作系统命令计算机完成相应的工作。计算机硬件Re.不同系统的QUIREMENT是不同的,同一系统的计算机硬件也可以在不同的操作系统中进行和管理。最广泛使用的是微型计算机(IBM PC及其兼容机器),最常用的操作系统是DOS,窗口系统(Windows 3.x,Windows 95,Windows NT系列),Linux等。应用软件通常由计算机专业人员开发,以满足人们以完成特定任务的要求,该任务通常使用特定的操作系统作为其经营基础(称为应用程序平台)。我们最常用的应用程序具有文本处理,电子表格,数据库应用系统,图形图像处理软件等。

责任编辑(曹阳

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  • 全部评论(3)
  • 亦心
  • 什么是操作系统,晕,贴功厉害!可以去看看操作系统教程讲座了,说这么多其实操作系统就是接口程序,以文字或图形方式提供于控制底层硬件的一种互交程序,你可以利用这个程序让硬件干这干那,达到你的要求,也可以利用所拥有的硬件,在操作系统中编写高级应用程序,我觉得这些回答都很了不起,甚至有的还是很专业的,但是操作系统就是我们常说的微内核代码程序,是运行其他程序的核心。200多K大小的微内核就已经可以在ARM单片机上实现开机引导了,在加上你需要的功能模块,完全可以实现图形化。你可以在网上找找LINUXSTAMP这个东西,我觉得要学习操作系统还是从内核开始学起,因为操作系统不是狭义的指什么XP,LINUX,MAC。
  • 2022-01-13 11:12:07
  • 郭大帅
  • “现代操作系统”几乎是中国所有高校和大学的教材;“操作操作系统概念”可能,不会太深,略浅。这三本是非常好的书籍,根据您的要求,您将观看“现代操作系统”和“操作操作系统概念”,这两个后一段较少
  • 2022-01-13 11:12:07
  • 893811145
  • —、计算机操作系统课程设计方案 课程概况 计算机操作系统是中央电大计算机科学与技术专业(本科)的一门统设必修课。课程教学总学时72,4学分,开设一学期。前修课程为计算机组成原理、面向对象程序设计和数据结构。 计算机操作系统课是计算机专业的重要课程之一,通过学习使学员掌握计算机操作系统的设计基本原理及组成;计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语;了解计算机操作系统的发展特点和设计技巧和方法;对常用计算机操作系统(DOS、Windows和UNIX或Linux)会进行基本的操作使用。 • 课程主要内容 主要内容包括:计算机操作系统概述、作业管理、文件管理、存储管理、输入输出设备管理、进程及处理机管理、操作系统结构及程序设计。 二、教学内容体系及教学要求 第一章 操作系统概述 教学内容: 操作系统定义及发展;操作系统的形成和五大类型;操作系统的五大功能;表征操作系统的属性;操作系统的配置、“生成”概念 教学要求: 熟练掌握:什么是操作系统;知道操作系统有五大类型和五大功能; 掌握:至少掌握一种实际揽操作系统的安装、使用和维护; 了解:初步了解如何认识、熟悉和解剖操作系统 第二章 人机交互界面、任务、作业管理 教学内容: 人机交互界面的发展特点;第一、二、三代界面开发特点;基本的键盘命令和系统调用操作系统Shell语言;作业调度算法; 教学要求: 熟练掌握:能进行一些人机接口界面的设计; 掌握:掌握操作系统人机接口界面的基本设计思想; 了解:操作系统传统的接口界面 第三章 文件管理 教学内容: 文件管理的任务与功能;文件的结构与分类;文件的物理结构和逻辑结构;文件的目录结构;文件的存取控制和安全机制;文件系统与模型结构; 教学要求: 熟练掌握:文件的基本存取控制和系统管理; 掌握:文件系统的目录分类管理特点; 了解:文件系统的编程设计 第四章 内部存储管理 教学内容: 内存的分区、分页、分段管理概念;物理地址与逻辑地址;内存“扩充”技术;页式存储管理;段式存储管理;内存的分配算法 教学要求: 熟练掌握:内存管理中基本分配和调度方法; 掌握:掌握内存管理中各种分区、分页和分段方法的特点; 了解:内存空间的有效利用 第五章 输入输出设备管理 教学内容: 输入输出设备功能与分类;独享、共享、虚拟设备的管理特点;输入输出设备处理程序;输入输出设备的管理策略; 教学要求: 熟练掌握:掌握输入输出设备的管理特点; 掌握:掌握输入输出设备的分类设计方法; 了解:输入输出设备处理程序的编程要点 第六章 低级处理机管理 教学内容: 操作系统核心功能;“进程”概念;进程的并发与并行;进程的基本状态与转换;进程调度算法;进程的同步与互斥;进程的P—V操作;“死锁”概念; 教学要求: 熟练掌握:操作系统核心运行与“进程”的基本概念; 掌握:“进程”的基本转换状态与应用特点; 了解:进程调度算法的程序编制 第七章 操作系统程序结构 教学内容: 操作系统的层次、模块结构;操作系统的设计与检测; 教学要求: 本章教学基本要求:了解现代计算机操作系统的基本设计思想与方法 三、课程教学媒体说明 本课程使用的教学媒体主要有:文字教材、录像教材和网上教学辅导。 1. 文字教材 《计算机操作系统》(第2版)吴企渊著清华大学出版社 注:课程实验含在主教材中。 文字教材为该课程的主媒体。文字教材的编写既保持了学科体系的先进性、科学性,又兼顾操作系统的理论、技术、实现三方面的融合,并强调能力的培养。 2. 录像教材 该课程已经制作16讲课程录像,每讲50分钟,讲授课程的重点、难点、课程总结。帮助学生理解,建立操作系统的整体概念和思想,由吴企渊教授主讲。 课程录像与文字教材相对应,注意发挥录像教材艺术表现力、形象化教学的作用。 3.网上教学辅导 网上教学辅导与上述媒体有机配合,有几方面作用:(1)发布教学指导性文件、课程公告、问题咨询、参考资料;(2)按照教学进度,发布辅导文章,刊登练习自测题;(3)在课程论坛上进行实时答疑和日常答疑;(4)开展网上的教师培训和教学研讨等工作。 文字教材是学生学习的基本依据,录像教材是文字教材的补充,网上辅导则是教与学交互的便捷方式。总之,多种媒体的分工和搭配为学生提供较大的自学空间,便于学生自由选择、自主学习,提高学生的自学能力。 四、教学安排建议 1. 课程主教材及课程实验教学安排建议 教学点请根据中央电大的统一要求安排课程的面授辅导,见表1。 表1 课程主教材及课程实验教学安排建议 周次 教学内容 建议学时 实验内容 建议学时 一 操作系统课程教学安排概况介绍 2 二 操作系统定义、五大类型和五大功能 4 三 人机交互界面管理 2 Linux实践准备 1 四 作业管理任务调度 4 五 文件管理的任务和功能 2 Linux操作命令使用 1 六 文件的逻辑结构和物理结构 4 七 存储管理的任务和功能 2 命令解释程序编制 2 八 分区式分配存储管理 4 九 页式、段式分配存储管理 6 作业调度模拟编程 4 十 设备管理的任务和功能 2 十一 设备分配技术和管理 4 存储管理设计 4 十二 进程的定义和特征 4 十三 进程调度与通信 6 进程调度模拟编程 4 十四 死锁的产生和处理 2 十五 操作系统的层次模块结构 4 十六 (总复习) 4 总计 56 16 课程录像内容,见表2。 表2 录像教材内容 章 教学内容 课内学时 录像学时分配 一 操作系统概述 8学时 4 二 作业管理 8学时 2 三 文件管理 8学时 2 四 存储管理 8学时 2 五 设备管理 8学时 2 六 进程管理 10学时 4 七 操作系统程序结构 6学时 0 总计 56学时 16 2、网上辅导 网上辅导内容包括课程的教学文件、课程辅导、网络课堂。充分利用网络资源,定期与不定期的在网上提供有关的课程辅导材料,根据教学需要,适当安排网上辅导和考前答疑活动。具体安排如下: • 教学文件 包括课程说明、教师介绍、教学大纲、教学设计方案。 • 课程辅导 包括课程作业及解答、专题辅导、练习和解答、期末自测、考核说明等;网上还提供了教师讲课教案,供各教学点教学使用。 • 网络课堂 包括直播课堂和IP课件。 网上教学活动:中央电大一般将每学期集中安排1次对学生的实时在线辅导,和1次对教师的教研活动。具体的时间安排每学期在电大在线主页上公布。 • 论坛:进行课程的日常答疑。 3、直播课堂 课程首开学期,通过教育电视台直播方式,安排4次直播课堂,每次50分。前3讲为对教学重点、难点,对教学过程中反映的共性问题和有代表性的问题进行辅导,后1讲为复习辅导和有关考试说明。直播课堂的内容挂在课程网页内。 4、作业 该课程有一份形成性考核册,即课程作业册。作业成绩计入课程总成绩。中央电大将不定期地抽查作业,检查作业的评审及完成情况。 关于课程考核的具体内容,请参考中央电大“计算机操作系统课程考核说明”。 五、教学方法的建议 • 教学建议 (1)计算机操作系统是实践性较强的课程。其特点是概念多、涉及面广。要求教学辅导要由浅入深对易混淆的概念加以详细说明,对每章的重点,管理和控制的调度算法技巧作详细介绍。 (2)在实验中着重培养学员熟练使用操作系统,以及在维护操作系统工作中的分析问题和解决问题能力。 • 学习建议 (1)学习操作系统要从宏观和微观两方面把握。在宏观上要认识操作系统在计算机系统中的地位,清楚操作系统的整体结构;微观方面应掌握操作系统是如何管理计算机的各种资源的(进程、处理机、存储器、文件、设备),理解有关概念、原理及技术。 (2)操作系统是计算机技术与管理技术的结合,学习时可以联想日常生活中熟悉的管理示例反复体会操作系统的管理方法,以加深对问题的理解。 (3)注意加强对自主学习能力和动手能力的培养,努力实现“学以致用”的目标。
  • 2022-01-13 11:13:30
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