什么是系统功能语言学,为着名的英国语言，Halliday创建了系统功能语言学。与其他语言理论相比，系统函数语法具有以下特点：首先，它非常关注语言的社会属性，如何实现社会函数。第二个，它使语言做出练习，而不是一种理解。区分可能的语言行为和实际语言行为。第三，更多地关注各个语言和单个语言变体的分析.Fourth，使用“连续性”来解释语言的不同表达式，（例如，不符合语法 - 不要遵守习惯 - 有点非传统 - 比较习惯 - 语法第五，通过话语观察和统计手段验证他们的假货。
系统功能语言学的特点,（系统语言与转换生成语法/韩李德与jumski）（当代语言“我们了解形式主义的主要语言理论，即jumski的转换函数语言部分是韩李德德国的当代系统，往往被称为系统语法或系统语言学;（但是，在20世纪50年代中期，他探讨并制定了系统语法理论。在20世纪60年代中期，韩立德集中了解了语言的功能问题。在20世纪70年代，他基本上形成了他的系统 - 函数语法理论，（七十十年后，韩丽击败关键转向语言和社会学和象征关系），显然，系统函数语言系统语法和功能语法两部分，功能语法是基于在系统理论演变中。）总体而言，系统语言学不仅研究了语言，语言过程和语言共同特征等的性质等。最大语法和法律语言语法和LEGAL语言语法？最近的，转换生成的语法是最大的。此外，“系统函数语言学和转换发电语言学的主要区别”2002“2002 200外外户外杂粮研究函数语言语法简介！）首先，系统语言对语言的社会功能非常重要，如何为了实现这些社会功能，所以系统语言学家专注于发现和描述由于社会形势和扬声器而设计的各种语言变体。以及这些变体与社会功能之间的关系。因此，系统短语最有可能应用于社会语言学和语言教学，它与风格学相密关系。此功能是系统语言和转换生成语法之间的根本区别：系统语言研究语言从社会角度来看，不注意语言的心理基础;转换生成语法中断H语言从心理角度来看，但要问语言和社会密切关系。其次，系统语言学认为，语言是一种“做事”的方式，而不是“表格”了解'）。在撒尔松杰出的“语言”和“言语”之后，它类似于“语言能力”和“语言使用”，汉丽德“是”语言行为潜力“的区别。和”实际语言行为“（实际语言行为）。两者之间的区别在于”演讲“，他们都认为这讲话这是讲话所讨论的。他们的区别是如何了解“语言”。汉丽德说，语言不是一种知识能力，而是“文化和社会允许的选择范围”，这是一系列的东西这可以通过语言行为完成。“因此，所谓的”语言“是扬声器”可以做“，所谓的”语音“是扬声器”实际上做“了什么。jumsky的“知识”是ps山的语言类别，“语言能力”是个人特征;韩丽德 - “做事”是语言的社会范围，语言与环境之间的关系，“语言行为潜力”属于语言界的特征。这是系统功能语言差异的重要象征转换为生成语言学甚至其他许多语言学。第三，系统语言学注重个别语言和个别变种，并相信这一描述本身是语言学的目的之一，不是发现语言的普遍现象。转换生成语法更多地关注发现语言的普遍现象，并调查各个语言只是一种手段。用汉丽的话语，语言之间的一般现象不仅仅是微不足道的，而且没有太大的研究价值。人类语言规则遵守是最容易学习或学习人的学习，因此研究这些规则对促进人类通信并不多有用。相反，只有语言之间的差异，特别是这些差异所体现的差异，真正重要，理解和掌握这些差异将有助于克服他们的沟通障碍。此时，系统函数语言学和转换生成语言学校无疑是TAT中风。第四，系统语言使用“连续体”的概念来解释复杂的语言事实，引入了“渣打”的两个概念和“美味的规模”。...刘云，“西方语言”301，在实际语言描述中，系统语法可以逐渐从最简单，最明显的划分逐渐做出越来越细致的区别，并且不要忘记更大的小概念范围。第五，系统语言学基于“系统”作为基本类别。汉丽德继承了“系统”。汉丽德遗传“系统”浓缩燃料和将语言视为系统的evt。每个系统都是一种用语言行为可用的语言，即可以在特定环境中选择的一组语言。“系统”的概念是系统语言学的起点，这是其他语言理论的基本类别。
系统功能语言学的理论方法, - 胡庄林“社会语言学系统功能语言”（通过上述介绍，我们知道韩李德“语言理论从社会学的角度阐述，韩丽德认为语言作为社会象征，是一种使用它的目的地。在上下文中表达含义的资源（自古语言以来的两种语言点：语言规则说VS语言资源 - 韩李德1977“关于语言的一些观点”）。“理论的价值是人们可以使用”因此，他总是可以使用认为语言理论基本上是消费者。“”观看语言作为社会象征性“的意思是”解释社会文化语言的语言，文化本身被象征词解释。它强调社会结构和系统，这也使其象征着。“这种语言的”双重功能“是多元化的，”“从叙事小说和史诗的学习者的后院”。所以在系统功能语言中它无疑韩李德与社会文化关系的理论和方法，我们将了解这些理论。）Malinovsky虽然它是一个功能主义者，但他主要是人类研究探索功能方法。这项任务由韩李完成。他是六到20世纪70年代的研究语言的功能解释，最后总结了语言的元函数及其表现形式，具体：---概念性元功能：语言是主要存在的事物和过程的反映查看世界是通过传递性（极性）和语音为特征的内容。---人际关系方式：语言是社会人与人之间的有意义活动以及做事的手段，必须反映人与人之间的关系。它体现在语言，模态，模态等中（键）。---文本元功能：最终通过语言用户实现上述两个功能来组织EIR成语。话语函数进行语言和上下文，因此语言用户只能生成带有上下文的话语匹配。不仅如此，每种范畴的具体组件不是实现某些功能，例如小句子由参与者，过程，过程和环境等组成，音调由色调成分（心情）和残留物组成。，主要结构由站和Reme组成，并且信息结构由新的信息（新）和已知信息（给定）组成。在这里，韩丽德有语言采集jumsky（语言acqui）系统的概念由系统语言学解释。语言习得应该是人类使用语言“学习”来使用语言通过“收购”。韩国的早期工作是研究孩子如何学习第一语言的各种功能。据韩李德说，婴儿在开始爬行后有一个时间和空间概念，它创造了意义。照顾宝宝的母亲和她的婴儿分享建设的建设，我非常有信心婴儿是无知的。韩丽德养了这样的例子，母亲把婴儿带到了膝盖上，拿起了一个玩具兔子。宝宝盯着这个玩具:(转变为俄语！增加生气勃勃）母亲：他在那里！（它跑了！）孩子：[uuu]母亲：哦，你想让我再次扔他，你呢？好的。在那里他是贵衣！（哦，你想让我再次扔掉它，是吗？好的，它跑了！）孩子：[大声] [MNG]母亲：不。这就足够了。让我们找到别的东西要做。（不要玩，玩得足以让我们玩其他一些。）虽然总是一个母亲谈话，但她接受了孩子的反应，就像转换电话一样。儿童的变化已经取得了对话，孩子逐渐学习语言模型并表达了母亲的意义。近年来，韩丽德必须建立一个“适量的语言学”，以及所附的工作机制能干语言学是解释和描述“社会问责制”的语义。被定义为功能或功能方向，其是编码某些语言符号系统的替代网络，或者包括人际关系意义成分的概念含义和系统网络。

责任编辑（陆诗雨）

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