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系统脱敏发(强迫症系统脱敏法)

  • 时间:2022-01-05 23:06 编辑:马长礼 来源:蚂蚁资源 阅读:176
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摘要:大家好,今天给大家介绍关于系统脱敏发(强迫症系统脱敏法)的相关内容,详细讲解“系统脱敏法”是什么,系统脱敏法的治疗具体程序是(急),系统脱敏法的步骤有哪些【精品等,希望可以帮助到您。
“系统脱敏法”是什么,“在哪里被压迫,有阻力!”当你是心理压迫时,你必须“抗拒”?最后,有任何方法可以帮助您提高这种阻力吗?一些。精神治疗方法中的“系统推迟方法”是一种方法,该方法被认为是各种心理压力抗性的相对理想的改善。系统脱敏的理论基础是学习心理学。学习心理学认为,人类神经过敏不是先天性的,而是在明天之后了解到,每个人都通过模仿,建议等形成。由于“过敏”可以通过学习获得,然后你可以从中学习,起飞。因为敏感,这只是一种人的感觉,一种敏锐的感觉。系统脱敏方法的一般做法是:首先使用轻微较弱的刺激,然后逐渐增强刺激的强度,使患有常见异常的患者逐渐调整,最后纠正的目的是实现的。例如,如果你的孩子害怕小猫,小狗,小白兔等小动物,你可以让你的孩子,首先从远处观看这些小动物,让他(她)逐渐接近,并试图抚摸这些小动物;最后,你的宝宝会愉快地,有多少兴奋会在他的怀里举行这些小动物。这个怎么样?你的孩子对小动物是“过敏的”,没有系统的步骤?例如,对于喜欢吃食物的儿童(与成年人相同),你可以慢慢地给他(她)从少,加入他不喜欢吃的食物,使用这种方法逐渐改变铋,挑剔的食物面料。系统脱敏方法的优点是它可以在神经中放松,并且放松的情绪;也就是说,在焦虑的条件下,紧张,逐渐克服,纠正原始故障行为的变化变为正常的正常行为。系统脱敏甲基D现在广泛用于临床医疗,并实现了明显的功效。例如,美国精神科医生Lexiln,使用系统脱敏对食物过敏患者的变态患者。例如,当一个男孩吃香蕉时,表现出来的表现;由于动物蛋白的过敏,另一个女孩经常发生惊厥。Rexllen的消费量逐渐增加,将这两个儿童减少对食物过敏的紊乱,并成功地治愈了它们的过敏反应。实践表明,系统脱敏方法更适合于校正无知的儿童的异常,更容易受到仿制和隐含的儿童的影响。对于一般成年人来说,系统脱敏方法似乎似乎不会被“印刷”。但是,对于那些容易接受别人的人和那些喜欢模仿他人的人来说,他们仍然非常有效。我知道的精神病专家,他用过将制度脱敏的法律,被蛇,壁虎和蠕虫的许多女性青年,“挂鬼”,雷霆,“受到害怕”的各种心理障碍和行为障碍。根据他,许多中年妇女,甚至更过敏或神经组血户外男性年轻人和成人也适合纠正系统脱敏的某些行为。:体系脱敏治疗,以及自我培养方法,冥想,冥想,冥想和以下邪恶修正治疗等可以分配给“行为治疗”古典心理治疗类别。
系统脱敏法的治疗具体程序是(急),系统脱敏方法也被命名为条件治疗,互动抑制。实施程序是:1发展焦虑和平等:根据症状的原因,生理多通道记录仪或生物反馈治疗装置的综合判断症状的相应情绪将被缺陷对。如果对嗅觉的恐惧是o〜4,相应的情绪很安静,看到蛇,听到蛇,看到真正的蛇,触摸真正的蛇.2放松训练:学会保持更容易.3分权处理利用轻松的个性来克服恐惧和焦虑。关键是由医学教育和灭菌网络收集,即光线和顺序(系统)。
系统脱敏法的步骤有哪些【精品,系统脱敏包括三个步骤:学会放松,建立焦虑事件水平,实施脱敏。具体步骤如下:1,放松训练放松训练系统是关键脱敏之一,行为治疗是最广泛使用的技术,单独使用,脱敏也可以纳入系统中,用于克服焦虑症状。最常用的是张力逐渐松弛,身体的某部分到肌张力,在两者的组合后放松,然后一个接一个地体内到身体的其他部分也进行相同的方法,最后放松身体。包括环境要求,声音要求,准备,实施步骤结束。2.建立教会放松后的焦虑水平事件,应共同设计和游客焦虑级事件表。我们必须是游客的全面患者历史信息,找出一个尽可能地,让游客感到完全焦虑一系列事件或想法等。在此基础上,确保一个最和平的情况或相关事件之一,分配它代表焦虑评分的程度为0(也称为“主观干扰水平”,缩写为SUD)。这个事件称为控制事件,表格中的焦虑水平一般不写。然后确定一种方法来让游客最焦虑的情况或事件,指定得分100分,参考这两个事件是焦虑估计每项事件的价值(由治疗师指导访客完成)。最后,安排了从弱到强度的主观焦虑程度的各种事件,两个相邻的焦虑事件之间的水平差异约为10分,建立“焦虑事件表的水平”。3,脱敏的实施从最轻的交换事件开始,然后到强,逐步的脱敏fr在这个阶段结束之前,肿瘤最严重的焦虑事件脱敏的成功。它包括系统的脱敏想象和现实系统脱敏。

责任编辑(马长礼

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  • 万岳科技
  • 什么是系统脱敏治疗法 好友请回答,系统脱敏法是一种最常用的行为治疗方法,它应用“抗条件作用”原理以解除病人的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制,即在引发焦虑的刺激物出现的同时让病人作出抑制焦虑的反应,这种反应就会削弱、最终切断刺激物同焦虑反应间的联系。  系统脱敏法的产生是与沃尔帕(1958)的工作分不开的。虽然在他的关于猫的实验研究中让猫暴露于它所害怕的真实生活情境,但临床中经常采用的系统脱敏法却是让病人边想象令他害怕的事物边放松全身。之所以如此,主要有两个理由:其一,临床工作限于条件不可能陪同每位病人到真实的生活情境中去脱敏。其二,病人所害怕的某些情境或事物不可能被展示出来,如害怕亲人会死去。一般将想象(恐惧的事物)与(抑制焦虑的)放松反应的结合,看作是经典的系统脱敏法。这种经典的脱敏法的主要缺点是治疗者难以对病人的想象活动实施有效的控制。因此,人们又在此基础上作了一些改进,产生了一些变式。系统脱敏法的变式主要有:  (1)快速脱敏法,或称真实生活脱敏法此法的主要特点是用造成恐惧反应的实际刺激物代替  对它的想象;治疗者陪伴着病人通过一系列令病人感到恐惧的情景,直到抵达原先最害怕的情景而不再紧张为止。这种方法比较适用于广场恐怖症和社交恐怖症病人。例如,对于一个害怕拥挤和同生人接触的恐怖症病人,可以让他在治疗者的陪同下于清晨外面人少时乘车到闹市区去。到达后先让病人在车内坐几分钟,如果不感焦虑,可鼓励他下车到商店门口走走……直到病人敢于进人拥挤的商店购物而无焦虑反应止。  (2)接触脱敏法这种方法特别适用于特殊物体恐怖症,例如对蛇和蜘蛛的恐怖症。接触脱敏法也采用按焦虑层次进行的真实生活暴露方法,与其它脱敏方法的不同之处是增加了两项技术—示范和接触。让病人首先观看治疗者或其他人处理引起病人恐惧的情境或东西,而后让病人一步一步地照着做。如果病人害怕的是一种东西,如蛇,那就让病人观看过治疗者触摸、拿起和放下蛇的示范后,先从事一些与接近、触摸蛇有关的一些活动,而后逐渐接近蛇、触摸它,直到敢于拿起它而无紧张感为止。  (3)自动化脱敏法根据同病人的一系列交谈的结果,治疗者将所识别出的病人的焦虑情境(如喧闹嘈杂的声音、拥挤的人群或爬行中的蛇)录音、录像,而后利用这些制备好了的录音、录像对病人进行治疗。这种方法的突出优点是,①病人可以在家里独立使用,而不必花费治疗者太多的时间;②病人可以依自己的情况自己决定脱敏的速度和进度,这有助于减少脱敏治疗中的一些不良反应;③录言和录像中可加入治疗者的指导和有关的治愈范例,从而也可起到指导与示范作用。  自动化脱敏法可用于对即将接受接触脱敏、快速脱敏和冲击治疗的病人的准备中,也可以作为其它脱敏法的一个补充,在其它脱敏治疗的间歇期作为一种家庭作业而采用。此外,对于非恐怖症患者,例如对即将到来的临床检查和治疗而感到有些紧张不安的病人,自动化脱敏法也可发挥其独特的作用。  (4)情绪性意象法这个方法由拉扎拉斯(1962)等最先提出。这种方法的主要特点是通过形象化的描述,诱发病人兴奋、骄傲和欢乐等积极的情绪情感活动。这些积极的情绪情感活动显然与由恐惧刺激物所引起的焦虑反应互不相容,从而就可以逐渐抑制和消除恐惧的心理。据报道,情绪性意象法最适用于儿童病人。  分哦~谢谢!
  • 2022-01-05 23:06:55
  • 免注册用户
  • 由美国学者创造和开发的系统脱敏,也称为相互作用抑制方法,由美国学者制定和开发。这一方法主要是诱使州长的情况慢慢暴露导致神经症,恐惧和对抗这种焦虑的情况,从而实现了消除焦虑或恐惧的目的。系统的脱敏方法逐渐增加了刺激程度。当刺激措施没有对治理造成焦虑和恐怖主义的反应时,治疗可以呈现比以前更强大的刺激。如果一个刺激造成的焦虑或恐怖州是在统治者的范围内,他将不再感到焦虑且令人焦虑,并且达到治疗目标。这是系统脱敏治疗的治疗原则。
  • 2022-01-05 23:06:55
  • rushou
  • 系统脱敏疗法的理论基础是学习理论,即经典的条件反射与操作条件反射。华生(1920)通过条件反射实e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333332636434验成功地使得11个月的婴儿艾伯特对大白鼠产生了恐怖症。并提出了条件性恐怖(如艾伯特的恐怖行为)的减轻和消除办法,认为有四种可能的策略来克服这种条件反射:(1)通过实验性消退方法;(2)通过在引起恐惧的客体周围进行“建设性”活动的方法;(3)在感到恐惧的客体存在的条件下,通过给儿童吃糖的方式“重建反射”;(4)在恐惧客体存在时刺激催情带的方法。1924年他提出了一个能减轻或消除条件性恐怖的最有效办法—“去条件化技术”,即在恐怖物体出现的同时伴随产生一个愉快事情使之发生竞争反应。琼斯(1924)采用去条件化技术成功地治疗一名3岁儿童彼特的动物恐怖症(他恐怖兔子、老鼠等多种物体)。琼斯的方法是给小儿吃东西时,将放着兔子的笼子逐渐移近,然后把笼子放到小儿坐位旁的桌子上,随着耐受性增大,最后彼特能够抚摸和抱着兔子而没有一丝恐惧,与此同时他也逐步消除了对棉花、毛皮大衣、羽毛和老鼠的恐怖。 1958年,沃尔帕医生根据他的一系列实验结果提出了交互抑制理论。他将一只饿猫置于笼中,当食物出现它将取食时,突然强烈电击,多次实验后,不但猫出现强烈恐惧反应,拒食出现的食物,而且对猫笼和实验室环境亦引起恐惧反应,形成了猫的实验性神经症。每当食物出现时,猫既有因饥饿要取食的反应,又有怕电击而退避的反应,前者为正常反应,后者为反常反应。然后他试予治疗,先在原来实验的条件之外给猫以食物,此时只有因饿而进食的正常反应,虽然仍有轻度恐惧反常反应,但因进食的正常动机强烈,使正常反应抑制了反常反应。此后,逐步将进食移到原来的实验环境,只要不再电击,猫终能在原来恐怖的环境中进食而恐惧反应消失。他认为运用反应竞争方法同样可以治疗人的恐怖症,即人为引起与恐惧相矛盾的情绪反应(如放松、安静)时通过逐步递增引起恐怖的情境,增加耐受性,从而逐渐消除恐惧反应,此即所谓“系统脱敏疗法”。追本溯源,他的这一理论假设及原理早在20年代初期便已具雏形。 由于在系统脱敏治疗过程中,医师的鼓励、赞许对病人的操作训练起着强化作用,使病人在恐怖情境下仍保持放松,不再引起焦虑,这样,恐怖行为就会自然消退。换句话讲,治疗医师有步骤地让病人在放松状态下想像以前曾引起他恐怖和回避的情境,逐步增加其耐受程度;由于处于放松状态,病人一般不会出现回避行为,并且能直接体验到平静和放松的情绪,因而原先恐怖反应的强化因素被消除,这样经过反复多次以后,病人的与焦虑和回避行为就会逐步减退和削弱。 因此,系统脱敏疗法不仅以经典条件反射学习理论为基础,而且也融合了操作条件反射的部分理论—即斯金纳的正性强化和自然消退原则。
  • 2022-01-05 23:08:05
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