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如何帮助学校建设一套有互动功能多媒体课室,大多数媒体课堂计划都进入了信息的快速发展。基于计算机技术的多媒体和通信技术广泛用于各种领域。多媒体电学教学，在线教学，远程教学等静静地升起全国各地。各种各样的先进设备更复杂，使用用户是非常不方便的。多媒体中央控制系统使用计算机和微机技术来集中多媒体电气教室，在会议室中的各种设备，为用户提供简单的按钮，并将复杂的控制转换为简单的按钮，真正实现“羊毛控制“。随着校园网络和多媒体教室的迅速传播，整个学校的计算机网络建设将越来越多地附加到教育工作者。纸张供电，网络和距离多媒体电化学的距离，正在进入所有主要，中等和小学新的面孔和非凡的教学方法，无疑是传统校园建设的重大飞跃和变化。计算机技术，通信技术和网络技术的高速发展将使传统的教学方法融入新时代，具有先进的信息技术，教师可以快速将教授的内容传达给学生，并对学生进行反应，对学生进行反复反应。。通过高速网络技术，使教师和学生实现计算机互连，可以有效地实现信息数据的沟通和共享。多媒体网络教学系统越来越成为现代校园的基础设施，它集成了综合运输，包括语音，图像信号，如教室，办公室，会议室，专注于计算机设备，音频和视频设备，学生设备，监控设备，环境设备和环境设备和环境设备。遥控。现代校园使用的系统必须具有先进的性质。需要高标准，具有强大的适应性，可扩展性，可靠性和长期效益，以满足未来的要求。根据现代教学的需求，多媒体中央控制系统应包括在整体教学网络中，形成网络控制教学系统。我们的电气课堂系统可以使用校园网络实现所有学校所有教室的多媒体信息互动，使多媒体课堂进入整个校园网络系统，使现代教学进入新的时代。该计划是由河北三明科技有限公司设计的。是河北师范大学多媒体课堂设计。该计划旨在是前瞻性和满足长期发展。系统结构是灵活的模块化设计，具有良好的兼容性和可扩展性。系统结构可以在一步中使用，或者可以建立在手风琴e与学校基金和需求状况。无论一步到位还是逐步，都可以协调整个系统，构成符合相应需求的功能应用系统，并且不会导致重复的构建或系统冲突。第1章项目概述1.1功能划分根据学校的实际需求和我们以前的大量工程经验，基于“可靠，实用，经济，先进，扩张原则，结合公司的产品性能，我们分为了（i），基础集中控制（ii），音频和视频交互，监控（III），录音模型是II型，II型III型的基础，三种类型可以独立建造，混合，它可以在一个步骤中使用，将所有多媒体教室构建到“多媒体录制”中，也可以根据实际需要内置于I型或II类型中的ND资本条件，然后升级，甚至课堂可以分为三种类型，分别混合，无论是升级还是混合，三种类型都可以无缝做。这是基于需求分类，无需重复投资，减少大量资源。下面将详细描述上述三种类型的基本功能，所涉及的硬件和软件设施。1.2建筑内容我们公司河北师范大学多媒体课堂项目的具体要求进行了严重，细致的分析，并制定了大量的咨询工作，河北师范大学多媒体课堂项目是：（三）多媒体录音1.3设计原则和标准，规范1.3。1设计原则我们认为，该系统整体系统的设计是整个学校教学管理系统使用和开发的关键。它是校园网络建设的核心。这REFUE，我们突出了设计中的以下要求：（1），合理的选择设备，突出可靠性和实用性从用户的需求和实际应用开始，设计系统是集中控制，操作方便，降低运营成本。因此，合理的设计和设备选择至关重要。（2），合理规划，总体设计计划从学校的信息校园整体建设目标和日常教学，实际管理工作需求，充分考虑信息技术，计算机技术，网络技术，广播电视技术，以及当前和未来的发展，清楚地解释系统目标，整体结构，服务功能，学校整体网络建设解决方案的施工步骤。有必要确保课堂上的多媒体教学是必要的，以确保课堂的便利性，还要确保办公室校园网络中的自动化。和计算机校园网络功能，我们为智能宽带教学系统，有线广播系统和计算机校园网提出了全面的校园网络解决方案，可节省大量资金，同时实现所有功能要求。（3），将技术提出先进性，功能的实用性，系统的开放性和标准国际的整体组合符合国际工业标准，更稳定，开放，开放（如果兼容）其他品牌的网络控制），具有多功能产品（在一段时间内停留）或持续后面并具有足够可持续的空间。这对于系统标准化非常重要。系统设计都是先进的概念，技术和方法，应注意相对结构，设备和工具。不仅反映了今天的先进水平，而且还具有发展潜力，可以保证占优势在未来几年内，可以过渡到下一代顺利的技术。（4），遵循通信网络中的结构，信号传输，资源分配，设备控制和信息管理，使网络结构清晰，易于使用，管理和维护。（5）遵守有效的实际原则，根据学校的实际情况，重点关注教学，教学和研究，管理实践需求，利用有限的资金优先解决工作中的问题，其他功能配置视觉资金和实用需求逐渐改善。可以获得易于使用和维护，技术支持，售后服务和网络系统升级的设备品牌。（6），制度预订和冗余支持远程教学，宽带多媒体双向电视教学，多媒体网络教室，会议电视等。各种信号交付应同时可靠，这可以公关象限强烈保护主要项目。1.3.2设计标准，标准化1.“民用建筑电气设计规范”JGJ / T16-92 2.“高级民用建筑设计防火标准”GB50045-95 3.“智能建筑设计规范”GB50045-95 4。“工业企业通信设计规范”GBJ42-81 5.“工业企业通信地面设计规范”GBJ115-87 6.“霍尔声学系统声学特性指标”GYJ25-86 7.“”GB / T4959-1995 8.“客观评估劳动力“GB / T14476-93 9.”声学特性的歌曲和舞厅系统和测量方法“WH0301-93 10. IEEE802.3 10BASE-T网络标准
校园广播系统方案,学校概述和要求：一所全面的学校，主要学校，有一个教学建设A，B，C，办公楼，图书馆，宿舍建筑A，B，餐饮中心和草坪运动场，以及该市的2分。。需要计算机操作广播系统，授权多个寻呼广播点。使用现有的计算机校园网络在整个学校内实现统一的集中系统控制管理。教学建筑物，办公楼的功能室采用点对点广播系统，其他分区广播系统。自由选择音乐作为铃声，时机自动播放阶级练习和背景音乐。在课堂师或课堂中英语听力培训与考试。系统可扩展性，课堂可以在主校园中接收同步广播和独立的本地广播。项目计划描述描述教学建筑，办公楼总计228课堂（功能室）是分为228个独立的广播点，图书馆，宿舍建筑和户外分为7个广播公司，分为2个广播区，共有237个广播分区（点）。实现无人看管的校园广播功能：1。系统设置自动开路和关闭设备电源，每天24小时多套餐（准确到二）。音乐铃声，阶级练习和无线电显示自动播放，每天都可以设置不同的铃声和校园歌曲，每个区（点）音量大小免费调整。其次，该类可以是任意分组，并且同时播放多通道播放，并且可以执行语音教学和语音聆听测试。终端配备有遥控器和液晶屏。教师可以自由地要求服务器的音频文件，并可以快进，退缩和恢复，声音接近CD级别，完全更换磁带录音机和本地麦克风，放入每个CL课堂。他们都成为一个音轨。III，主要控制室和领导办公室设置一个分页单词进行通知。特别是，寻呼麦克风是与任何终端的双向对讲机，这对于信息通信方便。第四，无需通过工作站软件提交定时播放任务，并安排语音播放计划以创造一个良好的学习氛围。自制语音教学课件也可以向广播公司上传到服务器。教学评估功能，课堂终端内置拾取，在主控制室，听取任何教室的教室教学内容。V.多校区的同步广播，解决校园各分裂中广播的广播节目不能均匀，并且传输比特殊光纤更经济，应用是高功率频率频带。涵盖以下传统广播系统功能：包括业务演讲BROADCast，背景音乐，时序响铃和无线电程序广播等。以下详细说明：1双主系统由计算机服务器和嵌入式IP网络主控制器组成，两者都可以协调管理，或独立运行，有效地提高系统可靠性。2计时器播放每天将音乐上传到服务器以播放到服务器。3通过IP网络寻呼Tacho或工作站的任何选择分页，您可以指定所有，部分或单个终端以实现广播分页。工作站软件还支持击败互联网的Iremote寻呼。4终端和终端之间的终端之间的双向配对回调可以实现双向之间的间隔。用于每日联系和紧急通讯。5通过遥控器或控制面板操作终端免费安装在服务器中的任何按需音乐，液晶屏幕有一个目录显示，快进，快速和重新泥炭，易于操作。6音频实时广播外部音频（卡架，收音机，麦克风等）将音频服务器实时访问高质量的数据流，并通过网络发送广播数据，并且终端实时接收播放。7任何分区广播系统都可以临时设置任何多个组，播放指定的音频程序，或广播指定区域。服务软件远程调整每个终端的音量。8终端聆听聆听终端控制面板，可以收听主控室周围的声音，并不会影响终端程序广播，用于教学评估和声音故障检测。9功率放大器控制IP网络音频端子根据语音信号，自动切换电源外部电源，避免24小时的功率放大器。终端还可以根据设置触发强的切削电源。10火联Stem Access火灾报警信号，实现消防，幷支持邻近的报警。终端具有强大的切割功能，可以控制三个线的发音控制。11音频材料为数字材料进行录制，转换和剪辑。系统服务器可以存储千小时的音乐程序或语音程序。12其他辅助功能程序侦听，可以将任何终端设置为侦听器，收听程序广播其他终端的广播内容;无线遥控器，通过无线遥控套件播放程序。保留地址：www.szysp.com

责任编辑（冢田帆南）

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