现代教育技术中的CAI系统到底是个什么系统啊,CAI，被广泛翻译成“计算机援助教学”，并已被教育部门所认识到。然而，从目前的实践中，“计算机辅助教学”远远超过CAI（计算机助理指令）的原始含义，随着现代教育技术的不断深化，发生了该领域的内涵和外延仍发生变化。事实上，“计算机辅助教学”的范围包括以下内容：CAI - 计算机辅助教学CBE - 计算机辅助教育CAL - 计算机辅助CBI - 计算机化教学IAC - 计算机教育应用CAI只是其中的一部分。然而，在过去的几年的实践中，我国已经用电脑辅助教学等绘制了CAI，应该说这是蔡大的扩张，是一种独特的方式。计算机辅助（辅助）指导，即计算机辅助教学。这是一个教学系统，它利用计算机作为教学手段。自T.引渡教学方法受到时间和空间的限制，很难根据学生的不同情况，但在采用计算机辅助教学后，您可以改变“一对多”的集体学习方法，有效地弥补这一点一。缺点。计算机辅助教学首先在数百年的粉笔中改变了粉笔，黑板传统教学手段。它给人们带来了一种生动的画面的新感觉。但是，一般而言，计算机辅助教学不仅取代了一些传统的教学方法，还可以实现的教学效果。例如，使用计算机的动态特性来表达一些动态屏幕，其绘图功能展示了一些抽象的东西。这已在一些辅助教学软件中进行。如“几何涂漆板”，“数学实验室”等的数学，是使用这些计算机的这些特性来实现良好的教学效果。因此，它有一个重要的Irreplaceabil来自计算机辅助教学的特点。除了能够实现传统教学的一些生动效果，它可以增加班级能力并提高课堂密度。由于使用多媒体，网络通信等，制作更直观，更清晰，更具吸引力的解释。学生们留下了更快和印象深刻。因此，无论理解还是记忆的角度，辅助教学都可以达到良好的教学效果。它可以使班级能力，阶级密度饱和，这是由传统教学中无与伦比的。此外，计算机辅助教学特色学习者和教师自由调整和控制学习过程。因此，根据教学，在教学方面也是一个独特的方面。最后，计算机辅助教学是软件软件作为载体的巨大驱动力，而软件很容易传输，而且它也是一个巨大的力量教学法。从历史的角度来看，信息收集和通信方法的每一切变化都强烈推动了社会的发展。在今天的信息社会中，计算机和网络技术促进了现代社会的发展。相似，良好的教学软件也可以促进教学改革的发展。同时，一个良好的教学方法也可以促进全国各地作为软件，促进教学方法更新。我们有理由相信计算机辅助教学作为信息工程的一部分，肯定会反映其独特的魅力。
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CAI系统构成的三要素是什么,CAI系统通常由三个部分组成：计算机硬件系统，软件系统和课程软件。现有的CAI系统在系统结构，刻度，性能等方面是不同的.we可以考虑系统的结构和大小，将它们分类为个人CAI系统和网络CAI系统。

责任编辑（高云霞）

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