- 时间：2021-12-11 07:29 编辑：黄嘉乐 来源：蚂蚁资源 阅读：239
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摘要：大家好，今天给大家介绍关于学生作业管理系统（学生管理系统c）的相关内容，详细讲解用c语言设计一个学生作业完成情况管理系统，在线远程教育有哪些优势，ADC校信通功能是什么等，希望可以帮助到您。
用c语言设计一个学生作业完成情况管理系统,给你，哈哈哈#include＆amp;LT;stdio.h＆amp;GT;#define arr_size 30void排序（浮动得分[]，long num []，int n）;void ss（float得分[]，long num []，int n）;int sea（长号[]，int n，long x）;int main（）{float a \u003d 0，b \u003d 0，c \u003d 0，d \u003d 0，e \u003d 0，分数[Arr_size] int n，pos，i，temp，totalscore \u003d 0，平均值;long num [arr_size]，x;Printf（“请输入总数：”）;Scanf（“％d”，＆amp; amp; n）;Printf（＆QUOT;请输入数字和得分：＆QUOT;）;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n; i ++）{scanf（“％ld，％f”，＆amp; amp; num [i]，＆amp; amp; score [一世]）;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n; i ++）{totalscore \u003d totalscore + score [i]; printf（“总分为：％d）平均分数是：％d＆Quick;，totalscore，totalscore / n）;PRINTF（“排序结果为分数减少：＆quot;）;排序（得分，num，n）;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n; i ++）{printf（“％ld，％4.0f”，num [i]，得分[i]）; ss（得分，num，n）;printf（“排序结果为数字增加：”）;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n; i ++）{printf（“％ld，％4.0f”，num [i]，得分[i]）;} printf（“请输入要搜索的号码：“）;Scanf（“％ld”，＆amp; x）;POS \u003d海（NUM，N，X）;if（pos！\u003d -1）{printf（“数字％ld的排名为％d，并且得分为％4.0f”，x，pos + 2，得分[pos]）;} else {printf（＆QUOT;您输入的号码不存在！“）;} Printf（”完美的良好介质通过失败“）;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n; i ++）{if（得分[i]＆amp; gt; \u003d 90）{a ++;} else（得分[i]＆amp; gt; \u003d 80）{b ++;}如果（得分\u003d 70）{c ++;} else（得分}）{d ++;} else {e ++;}}。％.0f％.0f％.0f％.0f％.0f＆Q）％.0f％.0f＆QUOT;，A，B，C，D，E）;printf（＆QUOT;％.2F %%% .2F %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%（100 * b）/ n，（100 * d）/ n，（100 * d）/ n，（100 * e）/ n）;Printf（＆QUOT;所有单亲和分数最佳：“）;Printf（“排序结果为分数减少：”）;排序（得分，num，n）;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n; i ++）{printf（“％ld，％4.0f”，num [i]，得分[i]）;} printf（“总分数是：％d）平均得分是：％d＆icle; totalscore，totalscore / n）;返回0;} void排序（浮动分数[]，long num []，int n）{int i，j;浮动TEMP1;长时间;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n-1; i ++）{for（j \u003d i + 1; j＆amp; lt; n; j ++）{ix（得分[J]＆amp; gt;得分[i]）{temp1 \u003d得分[J];得分[j] \u003d得分[i];得分[i] \u003d temp1;temp2 \u003d num [j];num [j] \u003d num [i];num [i] \u003d temp2;}void ss（float得分]，long num []，int n）{int i，j;Float Temp1，Temp2;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n-1; i ++）{for（j \u003d i + 1; j＆amp; lt; n; j ++）{if（num [i]＆amp; gt; num [j]）{temp1 \u003d得分[J];得分[j] \u003d得分[i];得分[i] \u003d temp1;temp2 \u003d num [j];num [j] \u003d num [i];num [i] \u003d temp2;}}}} int sea（long num []，int n，long x）{int i;for（i \u003d 0; i＆amp; lt; n; i ++）{if（num [i] \u003d\u003d x）返回（i）;} return（-1）;
在线远程教育有哪些优势,优势1：资源利用率最大化网络教育是远程教育的现代性能，基于网络技术，结合出色的教育资源，将在大学中传播最好的教师，最好的教学结果蔓延到全面的八分之一，学生最近，只要您拥有网络和某种计算机可操作性，您就可以学习知识。Advantage 2：学习模式灵活的网络教育不受时间，空间限制，学生随时学习，任何人都想了解哪个课程将学习哪个课程完全忙碌，学习时间没有固定。网络教育普遍与在线咨询和面临的在线咨询，在线咨询，通过学生和教师在线和学习，并可以交换，回答问题，完成运营，考试等，更加关注传统教学模式。学生的教育与学生，学生和学生们的主动性和互动师生的心理距离，增加了教师和学生的交流机会和范围。优势3：教学表格个性化网络教育应用计算机网络独特的数据库管理和双向交互功能，允许系统实现每个学生信息的完整系统跟踪记录，学习过程和阶段情况，同时根据不同的学生不同的个性化。学习建议或计划为学生提供更多支持。优点4：教学管理自动化网络教育教学平台具有自动管理和远程互动处理，遥远学生在咨询，注册，付款，选择，查询，学生管理，家庭作业和考试管理等可以通过大学的在线教育平台实施。从咨询到最后毕业，整个过程都有一个特殊的管理系统自动处理，这弥补了手动操作效率低的缺点。优势5：体育源电路节是需要今天的社会发展，它也是倡导，在线教育教学，学习，在很大程度上，可以为学生提供非常具有成本效益的学习，如招聘更多的费用教师教师，使用越来越多的教学设备，减少学生的费用等优势6：一些资格已被批准用于着名学校，并批准了68所学院和大学的远程教育飞行员。它们被称为在线教育学院或称为远程继续教育，学生在规定的时间限制内完成所有课程。其他安排，毕业，学术资格，拥有一个重点的大学网络教育。
ADC校信通功能是什么,学校新通是中国移动量身定制的信息产品。它集成了移动电话短信，互联网和语音技术，为学校提供学校管理平台;为教师，父母和学生提供高效的家庭学校通信平台。新通学校侧重于传播先进的教育哲学，促进科学教育方法;Xunxintong网站还为用户提供专业和丰富的教育信息和教育资源。作为教育信息化的领导者，学校信正在思考和探索，努力进取，创新。新通学校又称学校目前，它目前被称为学校沟通。具体意义如下：1。对于学校：“学校新闻”是联系社会的窗口。它是实现家庭和学校教育教学工作质量的有效手段，是一个国家研究主题。不仅你能整合学校管理，还可以很大地减轻各种工作量。例如，一类教师可以通过计算机同时通过计算机通过计算机生成各种考试，并可以将学生的分数发送给父终端。2.对于社会：家庭学校是联系家庭，学校，教育部门和社会的教育信息服务网络平台。这是一个新的社会教育渠道;反映整个社会，全方位，多层次，任何地方都在照顾学生的新想法。3，对于学生：儿童在增长阶段太可塑性，尚未形成正确的生活观，父母和教师需要妥善赋予孩子并及时的指导。“学校新闻”是一座有效的桥梁，可以增强与教师的关系，与父母沟通;发言人与父母沟通;这是学习和Guida的花园nce;这是学生生长的全日记。4.对于父母：学校兴是父母在学校信息中获得儿童的实时手段，是家庭帮助和培训的有效渠道。通过“学校新闻”短信平台，老师可以将孩子送到学校的表现，出勤，测试结果，每周和最终报告，学校动态和临时通知等，让父母处于繁忙的日程表中还容易掌握孩子的基本动态。与此同时，父母还可以通过系统发布自己的意见和建议！可以帮助教师和家长随时解决问题，让老师和父母分享孩子亮点的快乐，让孩子们会削弱并健康地增长。5.学校沟通的学校管理职能主要是：（1）职务管理：职责管理职责：学校代码编辑学期教师职业规范，系统将自动盟友在系统前一天或前一天发送提醒信息。它大大提高了学校行政管理系统和有效性。（2）家庭作业管理：输入将完成的学生的家庭作业，并可以以短信的形式向父母发送工作短信，注册父母可以登录以查看工作内容，以便按时掌握孩子。（3）评论管理：在学校的奖励和惩罚信息中记录出生，并可以以SMS的形式发送父母。注册的父母还可以编辑JC免费账单。在第一次，沟通，沟通，交流和促进和谐教育。（4）单个条目或批量导入学生每个测试，可以轻松方便地以SMS的形式向父母发送分数消息;注册的父母可以编辑CJ，发送到相应的学校虚拟编号免费播放学生的成就。（5）学校公告板：您可以查看您的学校或者学校用户发出的所有信息内容，在一定程度上添加校园之间的沟通渠道，以促进互通。（6）借贷管理：教育信息化的一个例子反映了电子元件的管理系统。内容包括学生的姓名，课程，学校号码，父母名称，手机号码，学校沟通开幕情况等。学生的传输，部分和学习以及在统计分析。
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黄嘉乐）
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- 追梦
- 怎么学习化学,（1）制订学习计划 学习计划是学生学习的行动指南，它能使学生增强责任感、科学支配时间、积极努力地完成学习任务。主要包括：对上学期学习情况进行分析和小结，提出本学期努力的方向、目标、措施等。教师应向学生讲明制订学习计划的重要性，指导学生制订切实可行的学习计划，组织检查执行情况，必要时帮助学生适当调整学习计划。 （2）预习 预习是为了使学生对欲学知识作好心理准备，能够带着问题听课，增强听课的目的性，从而提高学习效率。它包括知识性教材的预习和实验教材的预习。教师要指导和组织学生预习，使学生养成预习的习惯。对知识性教材的预习，要大体了解新课的主要内容及自己感到疑难之处，标出不懂部分，为有目的、有计划地听课作好准备。对实验教材，应要求学生明确实验目的、要求、原理、操作要点、安全注意事项，并写出实验操作提纲或画好图表，列出带记录的空白表格等。 （3）听课 听课是学生学习知识的基本形式，听课的效果如何，直接影响着学生的学习质量。所以，教师应帮助学生掌握科学的听课方法，提高听课效果。听课主要包括听讲、观察和记笔记三方面。其基本要求是：要集中精力听讲，紧跟教师讲授思路，积极思考，多方联想；对演示实验的观察，应掌握科学的观察方法，能遵循观察的目的性、客观性、全面性和辩证性原则；课堂笔记应记纲要、思路、要点和问题，要及时做好笔记整理，要处理好听、看、想、记的关系。 （4）做实验 做实验是学生在化学学习中经常性的重要实践活动，体现了化学学习的显着特征。为了达到实验目的，教师应要求学生做到：实验前认真预习，做好准备；实验中操作规范、认真、精确、细致，及时记录实验现象（包括数据），并做到实验、观察、思考相结合，坚决废除“照方抓药”的现象；实验结束后应认真及时写好实验报告。此外，还应使学生养成良好的实验习惯，如爱护仪器、节约水、电、气及实验易耗品的习惯，保持实验室环境整洁的习惯，重视实验安全的习惯等。 （5）复习 复习是消化和巩固知识的重要环节。它包括：课后复习、单元复习、期中复习和期末复习。教师要帮助学生掌握各种复习方法，重视对学生复习的管理。要求做到：复习要及时；复习要有重点；复习时先回忆课的内容，再阅读听课笔记和教材；有疑难问题要及时弄清；注意把经常复习与阶段复习结合起来。 （6）作业 做作业是学生巩固和应用知识、形成技能、发展能力的实践活动，也是教学反馈的重要方式。教师对学生作业的管理主要包括调控和检查指导两个方面。对学生作业的调控主要是：对学生每天、每周的家庭作业总量实行宏观控制；变革家庭作业完成方式，不断优化家庭作业的数量和质量；精心选择、布置家庭作业，不布置劣质、机械重复的作业。目前，学生的家庭作业无统一规定，使得各科教师布置作业缺乏协调，加重了学生的学习负担，影响了学生的身心健康和全面发展，这是亟待解决的问题。对学生作业的检查指导主要包括：使学生养成独立完成作业的习惯；做前要认真审题，做后要仔细检查验证；字迹要清楚、格式要规范、书写要整洁；及时纠正作业中的错误等。 （7）小结 在学习一个单元或一个阶段后要进行系统小结，以便使所学知识条理化、系统化。小结是学习中的一个重要环节。教师要指导学生进行系统小结。应做到：小结要揭示和突出已学知识的实质和各部分内容的内在联系，使之形成知识网络；小结应力求用简明、生动、形象的方式表达，可编写提纲或摘记要点，而图表法尤其值得提倡。比如，物质的性质、结构、特点等比较表，概念系统图，知识结构图，反应关系图，物质转化（衔变）关系图等等。
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- 世源网络科技
- CMD，D：
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- 000000
- #include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#define MAX 20void read_file(); //导入数据void input();//输入数据void ave();//求每个学生平均分void ave_all();//求三科成绩平均分void save_score();//保存数据void dis_menu(); //显示菜单void ave_english();// 计算英语平均分void ave_math();//计算数学平均分void ave_c(); //计算c语言平均分void sort_ave();//按每位同学的平均分排序void display();//显示全部信息void display_1(int);//打印学生个人信息void display_2();//按学号打印学生成绩条void display_3();//按姓名打印学生成绩条int changeStrInt(char *ch);//把字符串转化为整型 typedef struct{int num;//学号char name[30];float english;float math;float c;float ave;}Stu;Stu stu[MAX];bool tag=true,Tag=true;float sum_eng=0;float sum_math=0;float sum_c=0;int class_num=0;float ave_eng=0;float ave_mat=0;float ave_C=0;//test.cppvoid main(){dis_menu();}//test.cppvoid dis_menu(){int i=0,j=0;char ch,c;do{printf("******** *欢迎使用学生管理系统* ********** ***** *\n");printf("****** ****输入要进行的操作****** ******* ***** *\n");printf("***** *****1:原始数据导入********** **** ***** **\n");printf("**** ******2重新输入学生数据:******* *** **** ****\n");printf("*** *******3:信息检索(排序)********** * **** *****\n"); printf("**** ******4:信息查询<<<>>>>>>>***** *** **** ****\n"); printf("****** ****5:数据保存(成绩表)****** ***** **** ***\n");printf("******* ***6:全班平均成绩显示***** ******* *** **\n"); printf("******** **0:退出系统*********** ********* *** *\n");fflush(stdin);scanf("%d",&i);switch(i){case 1: read_file(); break;case 2: input(); break;case 3:printf("*************按平均分排序*****************\n"); sort_ave();printf("是否打印学生成绩信息?(Y or N)\n");fflush(stdin);c=getchar();switch(c){ case 'Y': case 'y': display(); break; default: break;}break;case 4:printf("***********1:按学号查询:******************\n");printf("***********2:按姓名查询:******************\n");scanf("%d",&j);switch(j){case 1:display_2();break;case 2:display_3();break;default:break; }break;case 5: save_score(); break;case 6:ave_all();printf("数学\t英语\tc语言\n");printf("%.2f\t%.2f\t%.2f\n",ave_mat,ave_eng,ave_C);break;default: printf("感谢使用本系统!\n"); system("exit"); exit(0); }printf("是否继续?(Y or N)\n");fflush(stdin);ch=getchar();system("cls");}while(ch=='Y'||ch=='y');}int changeStrInt(char *ch) { int a=1,b=0,c=0,i; 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sum_c+=stu[i].c;}ave_english(); ave_math(); ave_c(); }void ave(){int i;for(i=0;i<class_num;i++)stu[i].ave=(stu[i].english+stu[i].math+stu[i].c)/3; }void ave_english(){ ave_eng=sum_eng/class_num;}void ave_math(){ave_mat=sum_math/class_num;}void ave_c(){ave_C=sum_c/class_num;}void sort_ave(){ave();Stu temp;int i,j;for(i=1;i<class_num;i++)for(j=1;j<=class_num-i;j++){if(stu[j-1].ave<stu[j].ave){temp=stu[j-1];stu[j-1]=stu[j];stu[j]=temp;}}if(tag){printf("排序完成!\n");}}void input(){ char ch;int i,num;FILE *fp; char filepath[30];printf("输入学生人数:\n");scanf("%d",&num); printf("输入学生信息: 学号 姓名 高等数学 大学英语 c语言\n");for(i=0;i<num;i++) scanf("%d%s%f%f%f",&stu[i].num,stu[i].name,&stu[i].math,&stu[i].english,&stu[i].c);class_num=num;printf("是否保存输入信息?(Y or N)\n");fflush(stdin);ch=getchar();if(ch=='Y'||ch=='y'){printf("输入保存路径:\n"); fflush(stdin);gets(filepath);if((fp=fopen(filepath,"w"))==NULL){printf("保存失败,请检查输入路径是否有误!\n");return;}fprintf(fp,"学号\t姓名\t数学\t英语\tc语言\n");for(i=0;i<class_num;i++){fprintf(fp,"%d\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].english,stu[i].c);}printf("保存成功!\n");}}void save_score(){char filepath[30];FILE *fp;int i;tag=false;sort_ave();printf("输入要保存的路径:\n");//例如C:\student.dat或.txt .dat是二进制文件fflush(stdin);gets(filepath);if((fp=fopen(filepath,"w+"))==NULL){printf("保存失败,请检查文件名,路径是否正确!\n");return;} fprintf(fp,"学号\t姓名\t英语\tc语言\t高数\t平均成绩\n");for(i=0;i<class_num;i++){ fprintf(fp,"%d\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].english,stu[i].c,stu[i].math,stu[i].ave);}fclose(fp);printf("学生成绩文件已经保存完毕!\n");}void display_1(int i){if(Tag)printf("学号\t姓名\t英语\tc语言\t高数\t平均成绩\n");printf("%d\t%s\t%.2f\t%.2f\t %.2f\t%.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].english,stu[i].c,stu[i].math,stu[i].ave);fflush(stdin);return;}void display_2(){int i,no;volatile int flag=0;printf("请输入你要查询学生的学号:\n");fflush(stdin);scanf("%d",&no);for(i=0;i<class_num;i++){if(no==stu[i].num&&!flag){ printf("学生信息如下:\n");fflush(stdin);display_1(i);flag=1;}}if(!flag) {printf("查询学生不存在,请检查学号输入是否正确!\n");return; }}void display_3(){char name[30];int i;volatile int flag=0;printf("输入你要查询学生的姓名:\n");fflush(stdin);gets(name);for(i=0;i<class_num;i++){if((strcmp(stu[i].name,name)==0)&&!flag){printf("学生信息如下:\n");display_1(i); flag=1;}}if(!flag) {printf("查询学生不存在,请检查学号输入是否正确!\n");return;}}void display(){int i;printf("学生信息如下:\n");printf("名次\t学号\t姓名\t数学\t英语\tc语言\t平均分\n");for(i=0;i<class_num;i++) printf("%d\t%d\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",i+1,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].english,stu[i].c,stu[i].ave);}大体框架就是这样，只需要稍微修改或添加个别功能，应该能看懂吧，看懂的话修改还是挺Easy的，最近忙着考试，没空该了，呵呵，抱歉哈，希望对你有帮助．．．
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