PAC的PAC与PLC的区别,虽然PAC形式与传统PLC非常相似，但性能很大。 PAC是一个多功能控制器平台，包含多个用户组合，结合自己的旨在，匹配和实现技术和产品。相反，PLC是一种基于特殊架构的产品，只有制造商认为必要的属性。 PAC和PLC之间最基本的差异与其基础不同。 PLC性能依赖于专用硬件，应用程序的实现是在专用硬件芯片上实现的，这导致硬件的不可达应性能限制系统的功能，因为它是专用的操作系统，实际上是可靠性和功能。与普通真实蒂相比我的操作系统，这导致了PLC的整体性能的特殊和关闭。 PAC的性能基于其轻量级控制引擎，标准，通用，开放的实时操作系统，嵌入式硬件系统设计和背板总线。 PLC用户应用程序执行由硬件实现，而PAC旨在用于通用，软件中的控制引擎用于实现应用程序。控制引擎位于实时操作系统和应用程序之间，该控制引擎与硬件平台无关。它可以在不同平台的PAC系统之间迁移，如图1所示。因此，对于用户，可以将相同的应用程序下载到不同的PAC硬件SYstem没有修改，并且用户根据系统功能要求和投资预算仅选择不同的性能PAC平台。通过这种方式，根据用户需求的快速扩展和变化，用户系统和程序无需改变，即无缝移植。
什么是PAC网址,PAC URL是PAC文件中的URL。 PAC文件的全名是代理自动配置，即自动配置代理的含义。它的核心是一个函数“findproxyforurl（URL，host）”，输入要访问的URL及其域名，返回一个或多个代理服务器，或返回命令，告诉浏览器而不使用代理访问此URL。浏览器在访问另一个页面之前首先访问此PAC文件。 PAC文件中的URL可以手动配置，或者由Web代理自动发现协议自动配置。 PAC文件包含JavaScript“FindProxyForurl（URL，Host）”的函数。此函数返回包含一个或多个访问规则的字符串。用户代理根据这些规则应用特定的代理或直接访问。当代理服务器无法响应时D，多个访问规则提供其他备份访问方法。参考：Sogou encyclopedia - PAC
SPoC系统是什么,SPOC概念是指使用在线课程（类似于MOOC）到几个房地产登记学生的课程教育。与MOOC相比，主要功能包括更少的人，注册（收费），除了在线视频和练习等，还可以有其他辅助在线或离线教室，问答。模式自由度教学内容可以是MooC的超级图标换句话说，教师可以驾驶MooC，并同时在学生的一小部分开设SPOC - 要求通过其他渠道（在线在线讨论，或线上的混合教学（包括翻转类）来实现SPOC，实施SPOC = MOOC +补充通信模式。教育效率SPOC教师需要投入更多的时间和能量，而不是Mooc教师，但学生的学生人数通常只有后者的百分之一，甚至千分之一。这种“效率”自然相对较低。全职护理，但学生人数很小，有可能意识到教师的学习过程充分参与学生。包括理解老师自己或助理，全面交换问题和讨论，甚至面对面的“补充”。相对而言，在MooC中，它通常是学生或基本独立的研究 - 即使有讨论区，也是一个小型活跃的学生阶段，并且在询问后获得答案的效率仍然直接与教师询问。虽然出勤率不必担心出席，但不能被否认，斯科康斯可以清楚或隐藏，给学生出席（无论是在线教室还是课堂教室），这对一些相对惰性的学生有利 - 当然，过度和片面的追求出席往往会导致学生的怨恨（特别是老师的水平不是太高）。 Mooc对学生的约束程度低得多 - 遗弃比率高，并且自然难以要求学生完成每节课。一致的进展学生一贯的进步实际上是非常有利的 - 即使在课程讨论区，SPOC也可以在周期或非周期线下沟通，实际上，强迫学生基本上是一致的进步。当然，她有一点短缺即，就是，当他们安排时间时，学生将失去一些自由。学生明显高于学生多样性MooC的Spoc分配结构 - 后者可以通过入学考试，安置和其他方式进行学生进行细分和筛查。来自各种各样的地区的学生，与不同的族群，有点不同的宗教信仰，思维方式，专注于不同的地方观察问题，这些都是重视学生之间的Mooc之间的交流可能会产生一些火花，甚至给教师一些灵感。但学生的差异太大了，效果会达到良好的教学更困难 - 因为在任何情况下都是最合适的课程大多数学生（例如，当水平时学生差异通常是分布式的，教师一般选择一个特定部分中游的学生是照顾物品的关键，为最好的，最糟糕的学生在较小的程度上较小）。或简单地，更具针对性的教育，一般而言，效果可以更好 - 只要药物通常比广谱药物功效更好。个性化的学生教师可以完全了解信息的所有方面（持续的课程成绩，过去的表现，人格，优势和弱点等）。这是真的，有可能真正个性化 - 例如课堂上的一些关键点，取决于学生基础，有些学生自愿做一些特别思维。责任感和森纪念课堂上的少数学生的学校效应，这是斯科默教师必须非常清晰负责;而Mooc教师需要面对公众的洗礼（学生，同学）的眼睛，它是荣誉（间接潜在的名声）作为提高教学质量的主要推动力。当然，如果是说明的案例的第一点（开放式毒泉教师也运作MOOC），那么两者都可以同时拥有两者。在学生课程选择选择SPOC之后，他们还失去了选择基本课程的权利，必须按照教师的规定查看课程 - 尽管有些学生可以同时举办其他在线课程，但这意味着支付更多的学习时间和能量。在Bri.GHT Side，SPOC开明的老师是个人优先的在线视频，不一定允许学生完成课程观看您自己录制的视频。费用和可行性SPOC通常以收费的形式，来自教育方面的社会责任，所以只有少数人受益，听起来很高，高大的MOOC;但“可持续发展”的观点，SPOC展示高于MOOC。此时，SPOC可以保证学生自己，也可以进行离线考试，并且Mooc不太可能（看起来像Udacity已经发现Pearson的尝试进行了线路测试，但随访似乎没有移动，可能在收入方面不容易平衡？），这也直接导致MooC课程证书的黄金课程证书下方的SPOC。总之，虽然SPOC的优势相对较多，但MOOC的自由和普及度太强了。在未来，两人将相互补充，以构成高等教育的主体。

责任编辑（杨非同）

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