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学生信息系统实训报告(会计信息系统管理的实训报告)

  • 时间:2021-04-30 21:29 编辑:沈石磊 来源:蚂蚁资源 阅读:72
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摘要:大家好,今天给大家介绍关于学生信息系统实训报告(会计信息系统管理的实训报告)的相关内容,详细讲解急求一学生信息管理系统实验报告,管理信息系统案例分析实验报告(要有原理设计方案和步骤),求电子信息技术的实训总结范文等,希望可以帮助到您。
急求一学生信息管理系统实验报告,数据库技术实验报告学校河南科技大学专业会计计算机化等级学习名称年度第1届学生信息管理系统数据库设计参考教科书第1章1.2建立数据库和基本表2,实验数据库技术是一个理论和实际关闭联系方式,除了数据模型,数据库系统结构,数据库应用方法的知识外,除了了解数据模型,数据库系统结构,数据库应用方法,还应深化相关技术的理解,加强实践能力。机器实验的主要目标如下:(1)动态加深对Theo的理解数据库系统的经过视觉知识。 (2)通过使用特定的DBMS,了解实际数据库管理系统并掌握其操作技术。 (3)通过实验,提高分析问题和解决问题的能力。三,实验含量和步骤解释了该实验的主要内容,以及实验的主要步骤。定义四个表:学生,部门,课程,报告实验1:1。设计上述系统的表结构,为每个表定义主键和外键,为每个属性选择适当的数据类型,定义每个属性允许null值,是否存在默认值等2.在企业管理器中创建设计表,指定表的关键字,创建约束3.快速显示使用SQL语句的表格和约束。使用SQL语句,在您所设计的每个表中插入至少10个数据,要求记录满足数据约束要求,并尝试可信赖:实验表,使用SQL语句完成:1。来自每个表删除1数据2.修改每个表中的1个数据3.在每个表中添加1个数据4.查询所有计算机系统的学生5.查询Zhang San's位置6.查询Li Four Selected课程7.查询所有年龄18-22岁月8.查询每个学生的学生编号,名称,选修课程名称,1年级=来自部门的学生删除,其中Dnam ='电脑系列'2更新学生设置Sname ='Lee 4'的地方='zhang san'3插入dEPTS值('d01','计算机“)4选择s.sname作为学生s的名称,depts d where d. dname ='computer series'和s .dno = d. dno 5从学生s中选择d.dname。 depts d where s.sname ='zhang san'和s.dno = d. dno 6从课程c中选择c.cname,学生s,报告r where s。sname ='李四'和r.cno = c.cno和r.sno = s.sno 7从18和22之间的学生选择sname 8选择s.sno,s.sname,c.cname,r.等级从报告r,学生s,课程c其中r.cno = C.CNO和R.Sno = S.SNO 4,实验分析表语句创建表[DBO]。[报告]([sno] [char](5)不是null,[cno] [char](6)没有null [gryg] [int] [int] [int] [int] [pk_reports] [primd] create table [dbo]上[primary])上的约束[pk_reports]主键集群([sno] asc,[cno] asc)。[Depts]([dno] [ char](5)NOT NULL,[DNAME] [25)不是null,约束[PK_DEPTS] [PRIMAL]创建表[DBO]上[PRIMAL]中的主键([DNO] ASC)。 [课程]([cno] [char] 6)not null,[cname] [char](20)null,约束[pk_couse]主键群集([mno] asc)在[primary]创建表[dbo]上。 [学生]([sno] [char] 5)没有空,[sename] [char] not null,[ssex] [char](2)null,[sage] [int] null,[dno] [char]( 5)NULL,约束[PK_STUDENTS] [PRIMIC])上[PRIMIC]的主键聚集([SNO] ASC)[PRIMIC])[PRIMAL] 5.实验结论这一实验报告持续了一段时间,现在终于结束了。这是技术实验报告的数字,它是我以前的研究的摘要,使我的专业知识和实际应用。通过这个实验重新港口,我对数据库理论有深刻的了解,而设计理论和信息系统的开发过程也有深刻的了解。在这个阶段,我基本上掌握了JSP和SQL。 Serever2000的基本炒作和编程方法。该实验报告的过程涉及以前的基本课程和专业课程的许多理论知识,但在实际应用中涉及很少,数据库技术实践报告是通过此实验始终如一地将这些知识集成,因此通过此实验报告。了解问题,分析问题,解决解决问题的能力大大提高。老师给出的模板,我将被整理,仅供参考
管理信息系统案例分析实验报告(要有原理设计方案和步骤),第1章制造企业管理信息系统案例分析1. 1企业资源规划(ERP)案例分析1. 1 ERP核心管理思想及其技术环境1. 2现有POP ERP系统简介1. 1。 3 ERP应用案例分析1. 2客户关系管理(CRM)案例分析1. 1客户关系管理(CRM)1. 2. 2 CRM应用案例 - 上海荣石企业应用UF / CRM案例分析1. 3电子商务和IERP案例分析1. 3.各种形式的电子商务1. 3. 2传统企业和电子商务1. 3.建立电子商务系统1. 3. 4 IERP 1. 4人力资源管理(HR)案例分析1. 4. 1小时管理系统1. 4. 2案例分析 - 株洲电力机车人力资源管理仲裁系统成功实验含量实验要求第2章管理信息系统开发案例 - 生产统计管理信息系统2. 1整体计划2. 1.当前计算机统计技术的现状2. 2用户要求2. 1. 3生产目标2. 1. 3生产目标2. 1. 3生产目标统计管理信息系统2. 1. 4项目设计2. 2系统分析2. 2 1任务概述2. 2. 2要求2. 2. 3新系统逻辑模型2. 3系统整体设计2. 3.系统的选择设计原理和开发平台2. 3. 2功能设计2. 3 3模块结构图2. 3. 4数据存储设计2. 3. 5代码设计2. 3. 6接口设计2. 3. 7交互式界面设计2 。4系统详细信息2. 4. 1模块设计2. 4. 2算法不计数(省级生产统计管理系统的一个例子)2. 5系统实施2. 5. 1编程(部分源程序)2. 5. 2安装试验实验内容实验要求第3章对象管理信息系统开发案例 - 图书馆管理系统3. 1标准建模语言UML概述3. 1标准建模语言UML内容3.1。 2标准建模语言的主要功能UML 3. 3标准建模语言UML应用领域3. 1.标准建模语言UML支持环境3. 5标准建模语言UML应用程序进程3 1. 6使用UML管理信息系统开发案例 - 书籍管理系统3. 2系统分析3. 2.分析业务流程 - 建立使用模型模式L 3. 2.定义概念模型 - 特定区域处理3. 3系统设计3. 3. 1结构设计 - 体系结构3. 3. 2详细设计3. 3.3系统成分视图 - 组件图3. 4系统实施和程序设计3. 4博包3. 4. 2 db - upsistent.java 3. 4. 3 4. 3 util_objid.java 3. 4 UI实验内容实验要求第4章行业管理信息系统案例分析4. 1物流管理信息系统4。 1.物流管理信息系统4. 2热量公司物流管理信息系统4. 3物流管理信息系统案例分析4. 2金融行业管理信息系统4. 2. 1银行业4. 2. 2保险业4. 3证券行业4.3电子政务和教育行业管理信息系统4. 1电子政务及其建筑4. 3.电子政务信息管理系统4. 3.教育行业管理信息系统4. 4服务业管理信息系统4. 4.旅游4. 4. 2酒店行业实验内容实验需要附录管理信息系统实验报告格式
求电子信息技术的实训总结范文,一周的专业技能培训结束了。这次训练给了我很多收获,但也给了我一种深深的感觉。技术强度不小,IT技术已经发展到我们的生活和工作。它带来了一个非常快的,它的成本是人为,文件,业务,现在只需要将鼠标移动到计算机操作界面上,一段时间。培训中使用的软件中包含的东西仍然相对综合,整个工作完成,并且有很多事情。从最简单的开始,申请一个帐户,个人信息,然后到了产品信息的后续信息,以及一些简单的业务运营,这些看似简单的过程,有很多细节问题要求我们要注意,之后LL,将是真正的实际操作很少允许我们犯错误,并且估计错误信息的宣布将使损失带给公司,所以要小心,细致是必要的。这种培训内容主要是:1。通过电子商务虚拟平台中的“德语”操作来了解电子商务的基本过程,同时在虚拟平台上进行操作。其次,通过虚拟平台的仿真操作相应地在网络实践平台中操作。第三,向欧洲经贸网络访问并倾听公司的发言。四,听讲座。我们主要在电子商务委员会的德国模拟操作平台上进行,是否BTOB也是BTOC交易型号有前台和背景。前台是一个允许客户运营的平台,客户可以注册为会员,在线购物,网上银行,电子钱包,数字证书登记和收购,以及电子合同签署。背景管理系统是一个运行的网站管理人员。它可以实现前台购物网站的全面管理和操作。通过背景系统的运行,我们可以让我们了解并参与电子商务的实践和管理过程,并帮助我们的知识。背景管理系统的主模块包括:系统管理模块,日常业务模块,集成查询模块,报表管理模块,每月终端处理模块,系统HELP模块等。采购业务管理,主要提供各种采购管理,如填写采购订单,确认采购订单,以及购买仓储。电子钱包和企业数字证书的批准。在虚拟平台运营之后,我们还在阿里巴巴的注册会员,Pat。我们在Alibabairifacing您的业务信息中,使用QQ号码在线打开商店,发布您自己的商品,并销售商品。这些都是在真实网络中实施的。当然,作为电子商务的学生,如果我们不练习它,我们会让别人信任,让别人觉得自己的网站。此外,我们还听取雅虎中国公司的营销经理谢经理,告诉我们SEALCH发动机和销售知识。让我们了解世界上三大搜索巨头:百度,雅虎,谷歌的特点和市场定位。让我们清楚地了解这三个共同的搜索引擎功能,并倾听营销经理的艰辛销售,而且辉煌,它也睁开了眼睛,并提出了他们的知识。有更多的安东赛。通过培训电子商务的综合技能“理论+真实+讲座+访问+案例”,使我对电子商务有更深刻的了解,这进一步了解家庭电子商务的发展国外。让我们了解电子商务公司,管理模式,企业的运营模式,业务特点,五金设施和成拱的组织电子商务企业,电子商务应用软件系统的基本架构,以及经营管理和维护与电子商务企业的营销模式和营销过程。这次培训也使我们进一步了解当今世界的电子商务的发展。还对电子商务涉及的若干模块进行实际操作,我对学到的电子商务理论知识进行了更深刻的了解。在这次培训之后,我们对电子商务进行了深入了解,从写作了解对实践的理解。我们的实习已经对我们的理解发挥了很大的灵感,因此我们将在联系电子商务的过程中采取较少的可拆卸方式。我们还有更清晰的生活理解社会,任何成功都有艰苦的工作和汗水。没有太大的意外收获。

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  • 515680997
  • 求一篇学生计算机基础实训总结600字!,第一天,我们全班同学都为准备文字录入的考核而努力练习打字。这一天,我基本都对着电脑练习五笔打字。上午四节课下来,我的打字速度由慢到快,由快到慢,练到最后,我只能机械地敲打键盘。到下午上课时间,我走到实训室的门口就头晕。正式进行文字录入的时候,我的手因为长时间的练字已经僵硬了,加上紧张,我发觉我敲打键盘的手像机器人的手一样,不受控制。值得我庆幸的是,两次的考核成绩都还算正常发挥。不过跟专业要求相比较,我的打字速度还没有过关。 第二天,我们正式小组为单位,在组长的领导下,我们组内成员按照实训要求,分工合作,写会议文稿。我的主要任务是负责写演讲稿,虽然以前也接触过言讲稿,但轮到自己亲手动笔写,还真有点不知所措。那天,电脑网速超慢,根本无法上网,也因此,我没有演讲稿的参考样本,我只能照着书本里提供的资料,边想内容边打字,打字速度不够快影响了工作进度。由于平时对各类文种掌握得不够透彻,在写作过程中,时常遇到写作格式不规范,写作内容不切实际等问题。我深刻体会到了利用计算机写作平台熟练地完成规定文种的写作任务,切实提高秘书写作技能和计算机操作能力的重要性。 第三天,我一走到实训室的门口就头晕得厉害,不过还是强迫自己进了实训室。今天我们仍旧是分工合作写会议文稿。这一天,我照旧对着电脑坐了6个课时。走出实训室的门口,我忽然发觉我对实训室不再有反感了,我已经适应了长时间坐在电脑面前,也初步适应了边想文件内容边打字这种工作方式,这对我以后从事秘书工作打下了一定的基础。晚上我们在教室里观看了成教班会议演示的TV。 第四天,我们到模拟办公室进行会议演示。上午观看其他小组的现场会议演示后,我们组重新分配了小组成员的演示角色,我的角色是扮演华夏公司的采购部经理。我于是利用午修时间收集了一些相关资料,重新写了一份发言稿。但是,令我很失望的是,整个会议过程,我组每个成员都发表了演讲,唯独我没有发言的机会。事后,我深刻地体会到了团队精神和合作能力的重要性,秘书要参与许多实际项目,需要收集信息,需要配合团队工作,团队合作能力是秘书必备的关键能力。缺乏交流,缺乏合作,那么个人再怎么努力,也是于事无补的。 第五天,这是我们实训的最后一天,我们先是在实训室写晚会策划,接着在实训室进行了秘书实务技能实训总结报告会。这次报告会由班长主持,各个小组长发表了各组的总结报告,徐XX和余XX两位指导老师发表了对本次实训的讲话,给我们此次的实训提出了宝贵的意见。 二、实训总结 这次实训虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这一年里或多或少学到了一些专业的东西,只是自己感觉不到而已。对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习。 我把本次为期一周的秘书实训看作是 “理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。但是我也有许多收获,在这次实训中,我第一次体会到秘书工作是什么样子的,也发现了很多不曾注意到的细节,在实训会议的演示过程中,我对作为一名秘书人员应该注意的接待礼仪和穿着服饰也有了更多的了解。 把职业能力训练与职业素质的训导有机结合起来。相信这对我接下来学习秘书专业知识会起到很有效的帮助,在接下来的两年里,我会以作为一名工作者的身份在这几个方面要求自己,严格自我,向专业秘书人员靠近。同时这也让我提前体会了企业的开会议式。 本次实训,我最深的感觉就是累,我想这就是秘书人员的工作。我也体会到秘书成功地写出一篇文章,成功地完成一个任务的那种兴奋,那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。 总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,从书本中面对现实,为我将来走上社会打下了扎实的基础。从实践操作中,我总结出一些属于自己的实践经验,社会是不会要一个一无是处的人的。作为在校秘书专业的大专生,现在我能做的就是吸取知识,提高自身的综合素质,提高自己的表达能力、写作能力和合作能力,自己有了能力,到时候才会是 “车到山前必有路”。我相信在不久的未来,会有属于我自己的一片天空!
  • 2021-04-30 21:29:13
  • wdq
  • 1成绩管理系统------分析报告(不知如何贴数据流程图之类的到这里.所以把相关图片贴到空间里啦)(另:数据字典是表格形式啦.贴来这里就变了.) 一 . 引言 1.系统名称:学生成绩管理信息系统 2.开发目标:开发出一个操作简便.界面友好.灵活实用.安全可靠的学生成绩管理信息系统. 该系统的开发以教务管理人员和任课教师服务为对象.能够提高学校对学生成绩的统计分析效率.减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担.提高学校对学生成绩的规范化管理. 该成绩管理系统能够及时对学生成绩进行收集整理.使学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息.便于管理. 3.主要功能: 本系统的使用者根据其使用者------教务处管理人员和任课教师-----可分为以下几方面: (1)教务处管理人员登陆后.进入教务人员管理模块.可以进行个人信息查询.教师住处职称工资情况的查询.学生信息查询.成绩查询以及退出系统等操作. (2)教师登陆教师管理子系统.要能够对学生成绩进行权限范围内的录入.添加.修改.删除.查询,查询教师信息.更改个人登陆密码.修改个人信息等, (3)学生单科成绩.全科成绩的总分.平均分.最高分.最低分.排序等计算和统计实现自动化,可以按班级.按个人进行信息查询,信息可以发布到网络.以实现数据共享, (4)能够自动进行录入错误检查 4.开发背景 每个学校都需要在学期末进行期末考试成绩的统计分析工作.而这些工作都必须在考试结束后近一个星期的时间内完成.大量的成绩数据的统计分析工作如果只靠人工来完成.费时费力.还容易出错.随着计算机技术的飞速发展.计算机在日常管理应用中迅速普及.利用计算机进行学生成绩管理势在必行.因此需开发出一个能满足学校进行成绩的录入.统计.查询.报表和打印等需求的.功能完善.安全可靠.迅速简便的成绩管理信息系统. 二. 系统目标和开发的可行性 1.系统目标: (1)为教务处管理人员提供各学期.各年级.各班级学生的基本成绩信息.以作为其进行成绩汇总.分析和考绩和总结评比的依据. (2)方便各任课教师记录.统计所带班学生成绩.提高工作效率.减轻负担,总结经验.提高教学质量. (3)实现快速方便地处理大量成绩数据信息.完成成绩的录入.添加.修改.删除.统计.查询.排序等处理要求. (4)输出和打印成绩单和各种成绩报表. 2.开发的可行性 (1)系统的名称.功能.目标等已如前所述.此地不再重复. (2)系统环境以及工具
  • 2021-04-30 21:29:13
  • bibila
  • 信息管理与信息系统专业《专业实习》大纲课程编号:078060实习周数:4周 学分:4适用专业:信息管理与信息系统一、实习目的和要求专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节,其目的为: 1、学生在学习了专业课程之后,通过专业实习,在了解企业概况的基础上,对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行详细调查和系统分析,建立业务管理信息系统的整体概念,学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法,增强业务实践能力。 2、通过实习,参加一定的业务活动和管理实践,了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题,了解国情,增强学好专业的信心和从事业务工作的责任感和事业心,为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。3、通过实习,调查、了解企业的运行机制和业务管理过程,参与企业具体的管理工作,提高社会实践能力,增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。学生在实习前已学完《管理信息系统》、《计算机网络》、《电子商务》、《企业资源规划》等专业课程。其实习主要要求为: 1、坚持每天做好实习日记。 2、学生去企业实习,要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神,充分发挥自己的主观能动性,与企业管理人员、技术人员和广大工人群众密切合作,以自身的良好素质和模范行动来取得企业的信任,为校争光。 3、学生要坚持深入企业管理实践,不要浮在上面,满足于一般的介绍,要想方设法参与具体的管理工作,以求获得真知。 4、整个实习期间,学生要下科室或车间实习和劳动,拜一名业务人员或技术人员为师,虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。 5、实习期间,学生要主动接受工厂的安全教育,严格遵守安全规程;学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度,增强纪律性。6、实习结束前,要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作能力和实习效果作出鉴定,带回学校,作为评定实习成绩的依据。二、实习内容 管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。具体内容安排如下:第一阶段(1周):企业管理计算机应用概况认识实习 1、实习动员(带队教师与系领导); 2、东风公司计算机管理应用现状及发展方向(东风公司相关人员); 3、业务信息系统开发与应用情况介绍(各单位企管科长或信息主管); 包括业务环境与系统目标;业务处理过程及关键业务;主要处理策略及其表述;系统开发过程与控制环节;应用系统测试与调试问题;系统运行与管理维护问题;系统评价等。 4、参观计算机应用系统(东风公司和十堰市各相关单位)。第二阶段(3周):业务系统调查与系统分析 1、企业概况调查企业建立、发展的历史概况;企业管理体制和管理机构;企业发展战略、目标及当前的总体发展规划(目标、方针、策略等);主要产品及其技术特征;生产过程和生产组织形式;企业服务的市场面;企业文化;当前存在的主要问题及前景展望。 2、计算机应用系统的环境调查企业管理基础工作(管理制度的完善与执行情况,业务流程及其工作处理的规范化状况,报表文件的统一化与数据资料代码化情况等);人员结构(与之有关的领导、管理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平);计算机设备及其它数据采集、传输设备等;管理业务人员对信息系统的认识与评价。 3、计算机应用系统平台调查 计算机系统构成情况;网络的拓扑结构;网络操作系统;网络功能选择与应用情况;网络设置与管理的有关问题;数据库系统选择原则;数据库应用系统设计的有关问题;交互界面设计等。 4、应用系统的功能调查与分析 企业计算机管理系统的类型(单项数据处理系统、管理信息系统等);业务处理过程与关键处理策略的表述(DFD、判定工具);系统总体结构与代码体系的表述(系统结构图,处理模块、I/O模块说明);模块功能划分评价等。 5、计算机应用系统开发和运行情况调查 系统的开发研制过程与组织领导(开发单位、人员、时间、开发组织、领导者);系统具有的技术水平;系统运行时间;运行的效果与效益分析;系统的可靠性、稳定性、安全性分析; 系统运行的组织领导情况;应用的经验和教训等。第三阶段(2天,校内进行):实习总结与答辩实习结束后,要进行认真的回顾与总结,利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的实习报告 。报告中除调查内容外,还应有问题分析,提出自己的体会、见解和建议。实习结束时需进行答辩,就实习过程的相关问题接受实习指导老师的提问。三、实习的任务 1、自行准备履历表,并配合校内外指导教师完成单位规定的面试程序。2、在系办公室开具介绍信,携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。3、在实习地点寻找一位单位指导教师并在教师指导下至少协助企事业单位完成一项相对独立的任务。4、注意搜集和整理在单位的各种实习资料。5、每天完成实习日记的记录。6、实习结束请实习单位开具实习鉴定。7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。四、实习时间实习安排在第七学期进行,共四周,其中:1、请若干各单位信息主管进行讲座。 (根据情况调整时间,约1-2次)2、学生到各单位进行专业实习。 (3.5周)3、学生完成实习日记和实习报告。 (2天)4、教师进行实习检查。 (0.5天)五、实习方式和安排实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地,鼓励学生自己联系实习单位,具体安排根据实际情况做调整。实习的主要方式是现场实习,结合参观、讲座等方式开展。六、实习成绩考核内容和方式及评定标准1、 考核内容考核内容为学生平时成绩、学生完成实习的质量、单位对学生的满意程度以及答辩情况。2、 考核方式考核根据学生的实习内容完成情况、厂方的实习鉴定及实习答辩三个方面综合评定,主要依据实习日记、实习报告成绩,单位的鉴定结果和实习答辩情况来完成。3、 评定标准 对每个学生的生产实习都要严格考核,成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。具体评分标准如下: 优秀:能严格遵守实习纪律和厂方规章制度,无迟到、早退、缺勤等现象,尊敬师长,给厂方留下 良好印象;圆满地完成了上述三项内容的实习,实习日记齐全,实习报告内容详尽,并能就实习过程中发现的问题进行透彻的分析、论证,并能提出自己独到的见解或建议,受到厂方的重视。实习收获很大。答辩时能很好地回答老师提出的相关问题。 良好:遵守实习纪律和厂方规章制度,无迟到、早退、缺勤等现象,尊敬师长,给厂方留下较好印象;较好地完成上述三项实习内容,实习日记齐全,实习报告内容详尽,有问题分析,有自己的见解或建议,实习收获大。答辩时能较好地回答老师提出的相关问题。 中级:遵守实习纪律和厂方规章制度,基本上无迟到、早退、缺勤等现象,尊敬师长,厂方评价较好,全部完成了上述三项内容的实习,实习日记基本齐全,实习报告内容基本详尽,对企业现状和问题的描述基本正确,并有分析、有建议,实习收获较大。答辩时基本能回答老师提出的相关问题。 及格:较能遵守实习纪律和厂方规章制度,无缺勤现象,较少发生迟到、早退现象。尊敬师长,厂方反映一般,基本上完成了上述三项内容的实习,实习日记基本齐全,实习报告能反映实习的内容,对企业现状的描述和问题分析基本正确,有一定的实习收获。答辩时能回答1-2个老师提出的相关问题。 不及格:凡出现下列情况之一者,实习成绩以不及格记:(1) 实习纪律较差,不听从指导老师的安排和劝导,迟到、早退现象较多;(2) 不遵守厂方规章制度,不尊重工人师傅,厂方反映较差或无厂方实习鉴定;(3) 未完成规定的实习内容,实习不深入,浮在上面,主动性差,实习日记不全;(4) 实习报告不符合要求;(5)实习答辩不合格。
  • 2021-04-30 21:31:12
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