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- 《生态系统及其稳定性——单元小结导航》 学案 2【考向指南】本章是高考的重点内容，每年高考都有较大比分的考题。本章的主要考点有：（1）生态系统的概念、结构、功能及其稳定性。（2）生态系统这部分内容与绿色植物新陈代谢（光合作用、呼吸作用），动物新陈代谢，新陈代谢类型等知识的联系，形成学科内综合题。（3）生态系统知识与生产实际的联系，树立科学生态观。考题形式很活，有选择题、据图分析题、实验设计题等。有考查基础知识的，也有考查能力的。基础知识的考查几乎涉及各个知识点，如生态系统的结构和功能、生态系统的稳态及其自我调节，生物多样性的保护、生态农业等知识与当前全球环保问题，体现了我国实行的可持续发展的战略方针的主流意识。能力考查的出题点主要是综合运用所学的知识分析有关资源、能源、粮食、人口和生物圈稳态的知识，如食物链（网）的分析和计算，运用生态学原理设计生态农业体系，运用生态学知识对环境污染或破坏生态平衡案例进行分析，将微生物的生物净化原理应用于环境污染的调查和监测等。一般为非选择题，占的分值大，涉及的知识多，联系实际性强。本章要重点掌握：3.1 生态系统的结构1．理解生态系统的概念2．理解生态系统的范围3．知道生物圈的概念4．理解食物链和食物网的概念5．理解生态系统的成分与作用，以及食物链和食物网的有关实例6．理解营养级的概念7．学会分析生态系统的组成成分和营养结构3.2 生态系统的能量流动1．知道生态系统能量流动的概念2．理解并学会分析生态系统能量流动的过程3．理解生态系统能量流动的特点4．知道生态系统能量流动的实践意义5．学会调查农田生态系统中的能量流动情况3.3生态系统的物质循环1．以碳循环为例理解生态系统物质循环的过程2．知道生态系统物质循环的概念和特点3．知道生态系统物质循环和能量流动渠道4．理解生物的富集作用5．理解生态系统物质循环和能量流动的关系6．学会探究土壤微生物的分解作用3.4 生态系统的信息传递1．理解生态系统中信息的种类2．理解生态系统中信息传递的重要性3．知道信息传递在农业生产中的应用3.5 生态系统的稳定性1．知道生态系统稳定性的概念
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- 2.生态系统成分的组成有四个主要成分。也就是说，非生物环境，生产商，消费者和消费者得到详细展示：1。生态系统的概念生态系统是1935年英国生态学家坦斯利的第一个提到的，是指某些空间中的生物体。成分和非生物化成分由物质循环和能量流动相互作用，相互依存和相互依赖组成。它将生物及其非生物环境视为彼此的均匀性。生态系统是天然的或人为的，具有以下共同特征：（1）生态系统是一种生态主要结构和功能单位，是最高水平的生态研究。（2）生态系统内有自我调节能量。结构越复杂，种类越多，自我调节越强。（3）能量流动，材料循环是生态系统的两个主要功能。（4）数字由于生产者的能量值和能量流动，生态系统营养素通常不超过5到6。（5）生态系统是一种动态系统，经历从简单到复杂的发展过程，从不成熟到成熟。生态系统概念的提议为生态研究和发展奠定了新的基础，这极大地促进了生态学的发展。生态系统生态是当代生态研究的前沿。2.生态系统成分的组成有四个主要成分。也就是说，非生物环境，生产者，消费者和消费者。（1）非生物环境包括：气候因素，如光，温度，湿度，风，雨等。无机物质如C，H，O，N，CO 2和各种无机盐。有机物质如蛋白质，碳水化合物，脂质和腐殖质等。（2）生产商主要是指绿色植物，包括蓝绿藻和一些光合细菌，哪种光合细菌是一种能够使用简单的无机物质制作食物的自我许多生物体。在生态系统中亮相。 （3）消费者（消费者）异养生物，主要是指其他生物的各种动物，包括种植动物，肉类，吃动物和寄生动物。 （4）分解器（分解器）异养生物主要是细菌和真菌，包括某些原发性动物和Ⅳ，白蚁，秃鹫。它们分解残留物，粪便和各种复杂的有机化合物，吸收某些分解产物，最终将有机物质分解为简单的无机物质，并且这些无机物质可以通过自我再使用来重复使用。 3.从两个方面可以理解生态系统结构生态系统的结构。一种是一种形态学结构，如生物学类型，人口，人口空间模式，人口时间变化以及社区的垂直和水平结构。形态结构是成功的T具有植物群落的结构特征，加上土壤，大气中的非生物科，以及分辨人的形态学结构。第二种是营养结构，营养结构是营养的营养，生物学和未组织的功能单位构成了以生产者，消费者和解决为中心的三个主要官能团，其在环境之间具有密切的物质循环和能量流动。4.生态系统的主要生产和二级生产生态系统从绿色植物的光合作用开始。光合作用中累积的能量是生态系统的主要能量，并且这种能量积聚过程是初级生产。初级生产积累能量率称为初级生产率，称为主要生产或初级生产。在初级产品中，一些人被植物所消耗的植物自己的呼吸，并且其余部分以植物的形式用于植物的形式植物形式的植物。我们称该部分产品是净初级生产（净初级生产）NPP），包括所有生产卷，包括呼吸消耗的能量（R），称为总初级产品，GPP。它们之间的关系是GPP \u003d NPP + R.GPP和NPP通常由每平方米（J / M2.A）（J / M2.A）的有机物质（G / M2.A）或固定能量值（J / M2.A）表示），它们被称为总（净）初级生产力。生产力是速度的概念，而该产品是金额的概念。在特定时间生态系统单元面积中累积的寿命的寿命状况称为生物质。生物质的量是净生产的积累，某一段时间的生物质是过去生态系统中积累的活有机物质的总量。生物质通常以平均M2的干重（G / M2）或能量值（J / M2）表示。生物质和生产e两个不同的概念，前者是生态系统结构的概念，而后者是一个功能概念。如果GP-R\u003e;o，生物量增加;gp-r＆lt;o，生物质减少;GP \u003d R，生物质不变，GP代表一定的营养水平产品。可以估计一定时期（DB / DT）在一定时期的营养生物质的变化：DB / DT \u003d GP-RHD，H代表通过下一个营养水平进料的生物质，D是死亡损失生物质。生物质在生态系统中具有显着的垂直分布。二次生产是生产外部生产商的其他生物，即消费者和消解使用初级产量来同步，其被称为动物和其他异养生物生长，繁殖和营养储存。动物和其他异养的生物学依赖于通过植物的主要生产制造的有机物质或固定能量，称为二次生产能力或二级PR失败，其产生或固定速率称为次要（第二透明生产率。动物二次生产量可以由下一个公式表示：P \u003d C-FU-R，P是二级产量，C代表动物的能量外面，富代表尿液丧失的能量，R代表呼吸过程。损失能量。5.生态系统中分解生态系统的分解（分解）是指逐步降解过程死亡有机物。当分解时，无机元素从有机物质释放以获得矿化，无机元素的固定与光合作用相反。从能量的角度来看，前者是可放大的，后者是储存的。从材料的角度来看，它们是物质循环的调节因子，这难以分解，其包括物理压碎，菌株，化学和生物辐射，损失，动物喂养，风转移和有时人类干扰。几乎各种角色。它将被简化，这可以被认为是碎片，异化和浸出过程的组合。由于物理和生物学效应，死亡残留物分解成颗粒状碎片被称为碎片化;有机物质在酶的作用下分解，聚合物成为单体，例如通过纤维素到葡萄糖中。此外，它是矿物组分，称为异化;它是水的可溶物质是纯物理过程。在分解过程中，这三个过程是交叉性的，交互。分解过程的速率和特征决定了资源的质量，资源的类型和物理化学环境条件。资源质量包括物理性质和化学性质，物理性质包括表面炭ERISICS和机械结构，化学性质如C：N比，木质素，纤维素含量等，它们在分解过程中发挥着重要作用。分解包括细菌，真菌和土壤动物（水生态系统中的水性生态系统）。物理化学环境主要是指温度，湿度等。6.生态系统中的能量流量是生态系统的基础，所有生命都具有能量流动和转变。没有能量流动，没有生命和生态系统。交通流量是生态系统的重要功能之一。能量的流动和转换是遵守第一法律和第二种热力学定律。能量流动可以在三级生态系统，食物链和人群中分析能量流。估计生态系统级别估计每种人群中每种人口的总量，即每种人口属于特定的营养阶段（根据其主要食品），然后准确地拆卸每个营养能量的输入和输出值都rmines。这种分析在水生生态系统中更常见，因为它的边界很清晰，闭合性很强，内部环境更稳定。食物链水平的能量流分析是作为从生产者到顶级消费者运动的能量的地块之一。当能量在几种物种中沿着食物链流动时，确定食物链的每个链路上的能量。价值，您可以在生态系统中提供关于一系列特定能量点的详细和准确的信息。实验人口水平的能量流分析是在实验室中控制各种独立变量，以研究能量流动的能量流动。可以实现能量损失和能量储存的重要环境因素。在这里，我们还介绍了食物链，食品网络，营养，生态金字塔的概念。该植物的固定能量通过一系列喂养并喂养生态系统中的关系，并且这种生物之间的关系被称为食物链。一般的食物链由4〜5个环节，如草→昆虫→鸟→蛇→鹰。然而，生态系统中生物体之间的饲养和喂养之间的关系是复杂的，这是包括所有生物的隐形网络，使它们在它们之间具有一些直接或间接的关系。这是食品网络。一般来说，复杂的食品网络，生态系统越强，防止外力干扰，反之亦然。任何生态系统都有两个最重要的食物链，即放牧食物链和碎片，前者是与活动植物和植物的食物链，后者已经死了。生物或痰是起点。在大多数陆地和浅水生态系统中，切割食物链是最重要的，例如除了6％的动物之外的杨树植物生物量，其余的94％被分解在船尾死后死亡。脱极水平是指食品链宣布中所有生物群体的总和。在分析生态系统的能量流动时，为了促进，每个学生组都处于某种营养水平。。生产者是第一营养阶段，种植动物是第二营养期。第三种营养水平包括所有肉类动物，具有生态植物食物，生态系统的营养分数为3至5.生态金字塔是指个体营养素之间的定量关系，可以使用生物质单元，能量单位和单个数量。构成生物质金字塔，能量金字塔和数量金字塔。7.物质循环在生态系统循环生态系统中，也称为生物地球化学循环，是指地球上的各种化学元素，从周围环境到生物，然后身体返回周围环境的周期性周期。能量流量和m病毒循环是生态系统的两个基本过程，其组织了生态系统和各种组成部件之间的每种营养水平作为完整的功能单元。然而，能量流动和物质周期的性质是不同的。能量流过生态系统，最终以热量的形式消散，并且能量流动是单侧的，因此生态系统必须从外界连续获得;并且物质的流动是循环的，每种物质都可以以植物的形式返回环境。同时，两者都与惰性密切相关。可以在图书馆和循环中的两个概念中描述生物地球化学循环。图书馆（Pothe Ols）由某些生物体或生态系统的非生物组分存在的一定量的化学物质制成。这些库彼此彼此相关联，在物质和库与库之间的传输，以及MOV的数量之间生态系统单元面积（或体积）中物质的物质和单位时间被称为流速（通量速率）。图书馆的循环率（单位/日）和图书馆中营养素总量的比例是营业速率，但周转率是可转动时间（周转时间）。生物地球化学循环可分为三种类型，即水循环，气体循环和沉积循环。水循环的主要路线是从地球表面进入空气环，并通过从大气中沉淀同时从大气中返回地球表面。在气体型循环中，物质的主要储存库是大气和海洋，其循环与大气和海洋密切相关，这具有重要的全球性，循环表现是最完美的。属于气体型的物质具有O 2，CO 2，N，Cl，Br，F等。参与沉积Cyc的物质LE，主要通过岩石风化和沉积物分解成型生态系统可以利用的物质，它们的主要储存文库是土壤，沉积物和岩石，全局循环不如气体型循环也不好。循环性能通常非常不完美。属于沉积循环的材料包括P，K，Na，Ca，Ng，Fe，Mn，I，Cu，Si，Zn，Mo等，其中P是更典型的沉积循环元件。气体型循环和沉积循环由能量流动驱动并取决于水循环。生物化循环是一个具有较大时间跨度的开放循环。对于生态系统，土壤，空气和生物之间的元素的周期性循环，称为Biocirches（生物键）。营养素的生物循环也称为营养循环，其通常包括以下方法：吸收，即，从土壤中转移到植被中的营养素;保留，指动物和植物社区的保留返回也就是说，从动物和植物群落到表面点头的过程，主要以死亡残疾，沉淀，根系分泌等的形式，释放（释放），是指分解过程，同时存在积累表面的过程;储备，即土壤中的营养物质储存，土壤是营养文库，N来自土壤的营养素。其中，吸收量\u003d储存量+返回金额。相关知识的概念对生物圈，以下几点得到认识到：1生物分布区域是地球上的生物圈;2生物界是生物学和非生物环境，由统一的整体组成，是一种高度复杂且有序的系统，而不是松散的紊乱;3由于生物学类型的迁移的连续性以及无机环境的连续性，且连续趋于相对稳定的状态。最大的生态系统在地球上是一种生物圈，土地上最大的生态系统是森林生态系统，我国最大的生态系统是草原生态系统。
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- 生态系统的组成成分及其相互作用的关系,6大成分：环境：无机物，有机物，气候条件生物：生产者，消费者，分解者生态系统的组成成分相互作用，协同进化。有机地构成了一个整体。从而使生态系统具有了特有的结构，并有一定的功能，如物流，能流，基因流，信息流等。环境与生物间的相互作用表现在生物对环境，或生态因子的适应性上。而环境也会被生物所改造，也就是协同进化。生物之间的相互作用可表现在：种内关系和间关系上。种内关系如：种内合作，种内竞争，性选择，社会等级分工等种间关系如：竞争，表面竞争，捕食，共生，寄生，原始合作等你要看多一点的，可以看看
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