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- 现代管理阶段及其代表的主要派系是什么？答：现代管理阶段的主要类型有管理流程（Confitz），系统管理（Barnad），决策理论（西蒙），经验丰富的学校（DRUK），权威理论学校（Fith 6 Le）和管理科学学校（Bergi ）等等管理过程学校。管理流程学校在基于Fadio的总体管理理论的基础上制定。该代表有美国，哈罗德海尔兹。学校的主要观点是管理层是一个过程，即让别人或其他人实现分散的过程。管理是一个独特的过程，包括一些基本步骤（例如，程序，组织，控制等）。学校关注致管理理论和经理的职能和工作流程的联系，目的是在理论上，在理论上，确定一些管理的基本原则，原则和功能。由于该过程是相同的，它具有普遍适用性，以实现这一过程的原则和原则。 2.人类行为学校。代表是劳伦斯四月。主要的观点是，自管理层以来，让别人或其他人进展顺利，有必要研究以人物之间的关系为中心的管理问题。学校关注心理学，关注个人和人类动机，就像社会心理现象一样。这所学校将被视为领导力和科诺迪组织行为的国家，坚持认为这是人民成功成功的关键。 3.经验学校。代表人物是美国彼得德鲁克，代表“有效的管理人员”。学校倡导通过分析实际管理或经理案例来研究管理问题。他们认为成功的组织者的经验和一些成功的商业惯例是最值得参考的。因此，他们专注于分析许多组织管理人员的经验，然后总结和总结，了解他们具有共同的经历，然后系统地和理论上使其制定，并提供管理人员采取类似情况。实现本组织目标的有效管理战略和技能。 4.社会S.系统学校。代表是美国切斯特大巴拉德，代表了“经理的职能”。他被称为“现代管理理论之父”。学校的主要观点是：1。组织的实质 - 组织是一个系统，人类行为的一部分，部分合作系统和核心。该协作系统已置为人类系统，系统和社会系统。 2.组织要素：作为一个组织，三个要素必须有三个要素：愿意合作;共同目标;成员之间的信息。管理人员是组织会员协作活动的中心。他的基本任务是建立整个组织的信息系统，并保持畅通无阻;确保其成员完全是Col劳动;确定组织目标。 3.许可接受：（1）电源原则：权力来自生产材料的占用者。 （2）功率尺寸的确定：发出权力后接受接受程度，即不是较高的补助金，以及从较低水平的接受程度。 4.组织平衡理论：（1）组织内部平衡：组织对个别诱导的贡献大于或等于对本组织的贡献。 （2）组织外部平衡：组织的内部效率会产生外部性能，与外部环境平衡。 5.制度管理学校。代表是美国种姓和Rosenzwik。强调应用程序的观点在研究企业和其他组织的过程中，对管理活动，管理流程等进行全面调查和分析。他们认为，该组织是一个彼此一致的系统并一起工作。其中，这些元素可以称为子系统。系统的操作效果是由每个子系统交互的效果决定的。组织此系统中的任何子系统的更改将影响其他子系统的变化。为了更好地掌握组织本组织的过程，有必要研究这些子系统与其关系之间的相互关系以及它们如何构成完整的系统。 6.决策理论学校。代表人们W.美国赫伯特西蒙，美国。主要观点是：管理层是决策，决策在整个管理过程中运行;将决策划分为编程决策和非编程决策，该解决方案通常不同
- 2021-09-10 01:05:47
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- 制度管理理论的应用，即一般系统理论应用于组织管理，采用系统研究方法，各种优势，整合各种学校，并建立了一般模式寻求普遍应用和原则。它是一般系统主义理论和方法和控制理论，调查组织结构和管理功能，并系统地解决了管理问题的理论体系。系统管理的基础是普遍的系统性。系统主义的主要思想是：1。系统由互联元素组成。 2，系统的整体系统。 3，系统的层次结构。 Castet等人的系统。基于一般系统理论的三个方面，包括SY词条哲学，系统管理和系统分析。扩展数据：在系统管理理论中，三种类型的管理理念是：1，切斯特比尔纳德的管理思维，他认为任何组织都是一个系统，在一个组织，经理是一个关键人物，只有在其权利被接受员工，员工还需要积极参与组织活动。 2，管理是决策的重要性，强调决策。 3，电源理论。需要管理决策者。参考资料来源：百度百科全书 - 系统管理理论
- 2021-09-10 01:04:21
- lyrhc
- 管理学的主要学派、代表人物、主要观点和著作,现代管理理论是继古典管理理论、行为科学理论出现后，西方管理理论和思想发展的第三个阶段。它是在前两个阶段的基础上，充分吸收了现代科学技术、适应现代市场经济环境而不断创新所形成的学派（特指二战以后出现的一系列学派）所创立的理论。与前两个阶段相比，这一阶段的最大特点是：学派林立，新的管理理论、思想、方法不断涌现，出现了“百家争鸣”的局面。这种现象曾被美国著名的管理学家孔茨称为“管理的丛林”。孔茨认为当时林林总总的重要管理学派共有11个，他们是：管理过程学派、经验主义学派、人际关系学派、群体行为学派、社会系统学派、社会技术系统学派、管理科学学派、决策理论学派、系统管理学派、权变理论学派、经理角色学派。现代管理理论众多学派并存，从不同角度对管理理论进行卓有成效的探讨，都对管理理论的发展做出了贡献。人们用“管理理论丛林”来形容现代管理理论。管理科学步入一个发展、创新、分化、综合并存的时期。主要的管理学派如下： 1.政治经济学派。从政治经济学角度，认为管理是具有二重性的社会功能，即指挥劳动和监督劳动。马克思在其《资本论》中提出管理二重性理论，认为企业管理的中心就是生产管理和经济核算。 2.管理过程学派。管理过程学派是在法约尔一般管理理论的基础上发展起来的。代表人有美国的哈罗德??孔茨和西里尔??奥唐奈。管理过程学派强调对管理过程和职能进行研究。 3.行为学派。这一学派把管理看作是对组织行为的领导和协调，坚持认为抓好对人的管理是是企业成功的关键。 4.经验主义学派。代表人物是美国的彼得??德鲁克，代表作《有效的管理者》。经验主义学派重点分析许多组织管理人员的经验，然后加以概括，找出成功经验中具有共性的东西，使其系统化、理论化，并据此向管理人员提供实际的建议。 5.社会系统学派。代表人物是美国的巴纳德，代表作《经理的职能》。他被誉为“现代管理理论之父”。主要贡献是从系统理论出发，运用社会学的观点，对正式组织与非正式组织、团体及个人做出了全面分析。 6.系统管理学派。侧重以系统观点考察组织结构及管理基本职能，代表人物是美国的卡斯特和罗森茨韦克。主要贡献，把管理组织视作一个开放系统。对组织地运行进行了系统分析。 7.决策理论学派。代表人物有美国的西蒙和马奇。强调决策的重要性，决策贯穿于管理的全过程，管理就是决策。这一学派重点研究决策理论。片面地强调决策的重要性，但决策不是管理的全部。 8.管理科学学派。把管理看成是一个类似于工程技术、可以以精确计划和严格控制的过程，因此也被称为技术学派。其局限性：适用范围有限，不是所有管理问题都能定量。实际解决问题中存在许多困难。管理人员与管理科学专家之间容易产生隔阂。此外，采用此种方法大都需要相当数量的费用和时间，往往只用于大规模复杂项目。 9.权变理论学派。代表人物有英国的伍德沃德和美国的菲德勒。把管理看成一个根据企业内外部环境选择和实施不同管理策略的过程，强调权宜应变。 各学派各持己见，并依据自己理论框架，创造出花样繁多的管理工具，但是就管理学而言，没有系统理论框架。各学派都没能将管理纳入统一框架加以研究，形成管理学自有的研究框架，这样的研究结果自然会有局限性和片面性。因此，只有当管理学统一框架建立之后，就此基本框架形成的管理理论才真正能为管理实践提供依据，管理者才能系统的利用管理工具而不会出现管理工具组合间的自相矛盾，此时管理学才能够真正称之为管理学。
- 2021-09-10 01:04:21
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