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- 区块链
- 认知函数是人脑接受外部信息，处理，转化为内部心理活动，从而获得知识或应用知识。它包括内存，语言，查看空间，执行，计算和对判断的理解。认知能力是人们成功完成活动的最重要的心理条件。会计，记忆，关注，思考和想象被认为是认知的。认知能力，人脑加工，储存和提取信息的能力，即人们的构成，绩效，与其他事物的关系，发展动机，发展方向和基本法。人们的认知功能对社会和经济合作产生了重大影响举行乳腺和增强的认知能力也有与增加的财富增长和预期的生活相关联。扩展数据认知功能的测试：认知能力测试用于测试学习和实际工作能力。与工作有关的能力可以分为文本表达，抽象思维，反思速度，空间识别能力和怀疑。测试，派生，解释，语言理解，记忆和数字能力的能力，目的是测量特定的工作能力趋势。认知能力测试包括一般推理能力（智能）测试和特殊的智力能力测试和中文测试（常识，理解，数学推理，记忆跨度，单词）和操作测试（完整的图纸，物理拼接和交替）。参考资料来源：百度百科全书 - 认知部门
- 2021-08-20 20:59:58
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- 扩大所有认知：理解，思考或对自己的发展感知，包括理解和推理意识或程序，依赖于感受或想法的知识
- 2021-08-20 20:58:38
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- 什么是布鲁纳认知表征系统三阶段,布鲁纳把人类通过知觉将外界事物转化为内部心理事件的过程称为认知表征，在布鲁纳的观点中，认知表征的发展经历了三个阶段。分别是：动作性表征阶段、映象性表征阶段以及符号性表征阶段。在福建教师招聘考试中，皮亚杰的认知发展阶段理论是一个考察热点，但是又很少有同学知道布鲁纳也有类似的观点。今天我们一起来学习一下布鲁纳的认知表征发展三阶段理论。1、动作性表征阶段幼儿(3岁以下)是通过动作来了解这个世界，这跟皮亚杰的感知运动阶段非常类似。在这个阶段，幼儿考虑的是如何爬、行走等利用身体动作影响周围的环境。他们将动作作为形成表征和再现表征途径和手段。2、映象性表征阶段该阶段的儿童可以通过形成图像或表象去展现他们的世界中所发生的事物。他们不光可以记住过去已经发生的事情，甚至可以通过简单的想象去预见未来。由于已经形成了关于事物的心理表象，因此他们可以做到脱离具体的事物来进行心理运算。比如可以比较大小甚至可以进行排序等等。映象性表征的形成意味着认知由具体到抽象的开始。因此该阶段与皮亚杰前运算阶段的早期很类似。3、符号性表征阶段该阶段的儿童已经可以通过符号尤其是语言符号来再现他们的世界。这些符号是非常抽象的、间接的甚至是任意的。不同于映象性表征，这些抽象符号不是直接的事物或现实世界的映象。通过这些符号，个体可以利用抽象思维去进行推理或者解释这个世界。该阶段相e5a48de588b6e79fa5e9819331333433623137当于皮亚杰前运算阶段的后期及其以后的年代。
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